第一单元第六课一、《SUMIF函数》教学设计 2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级下册.docx

第一单元第六课一、《SUMIF函数》教学设计2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《SUMIF函数》教学设计，根据新世纪版（2018）初中信息技术七年级下册第一单元第六课的内容，本节课主要教学内容包括：

1.理解SUMIF函数的功能：讲解SUMIF函数的作用，让学生了解该函数可以按照指定条件对数据区域进行求和。

2.掌握SUMIF函数的语法：介绍SUMIF函数的参数设置，包括条件区域、求和区域和条件等，让学生掌握函数的正确书写格式。

3.应用SUMIF函数解决实际问题：通过具体实例，让学生学会运用SUMIF函数解决实际数据处理问题，如求符合特定条件的数据之和等。

4.练习与巩固：设置练习题，让学生通过实际操作，巩固对SUMIF函数的理解和应用。

核心素养目标

1.数据处理能力：学生能够运用SUMIF函数对数据进行分类汇总，培养数据分析和处理能力。

2.逻辑思维能力：通过设置条件和逻辑关系，培养学生逻辑思维和问题解决能力。

3.信息素养：学生能够运用信息技术解决实际问题，培养信息素养和综合运用能力。

4.创新能力：鼓励学生尝试不同的条件设置和求和方式，培养创新思维和动手实践能力。

5.团队合作精神：组织学生进行小组讨论和合作解决问题，培养团队协作和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的教学重点是让学生掌握SUMIF函数的功能和语法，并能够运用SUMIF函数解决实际问题。具体包括：

-SUMIF函数的功能：了解SUMIF函数可以按照指定条件对数据区域进行求和。

-SUMIF函数的语法：掌握SUMIF函数的参数设置，包括条件区域、求和区域和条件等，能够正确书写函数。

-应用SUMIF函数解决实际问题：通过实例，学会运用SUMIF函数解决实际数据处理问题。

例如，要求学生计算某个班级学生数学成绩大于90分的总分，学生需要运用SUMIF函数，设置条件区域为数学成绩，求和区域为总分，条件为大于90分。

2.教学难点：

本节课的教学难点在于理解SUMIF函数的参数设置和逻辑关系，以及如何将SUMIF函数应用于实际问题。具体包括：

-参数设置：理解SUMIF函数的条件区域、求和区域和条件的设置方法，以及它们之间的关系。

-逻辑关系：理解SUMIF函数的逻辑关系，如等于、大于、小于等，并能够正确设置条件。

-应用实例：将SUMIF函数应用于实际问题，如求符合特定条件的数据之和等。

例如，要求学生计算某个班级学生数学成绩大于90分的总分，学生需要理解条件区域为数学成绩，求和区域为总分，条件为大于90分，并能够正确设置SUMIF函数的参数。此外，学生还需要理解SUMIF函数的逻辑关系，即大于关系，并能够正确设置条件。

在教学过程中，教师应通过具体实例和练习，帮助学生理解SUMIF函数的参数设置和逻辑关系，并能够将SUMIF函数应用于实际问题。教师可以通过讲解、示范和练习等多种教学方法，帮助学生突破难点，确保学生能够理解并应用SUMIF函数。

教学方法与策略

1.讲授与讨论结合：首先，教师通过PPT讲解SUMIF函数的基本概念和语法，让学生对SUMIF函数有一个初步的了解。然后，组织学生进行小组讨论，让学生互相交流对SUMIF函数的理解，讨论如何应用SUMIF函数解决实际问题。

2.案例教学：教师选取几个典型的案例，如计算班级总分、计算销售额等，通过案例教学的方式，让学生更直观地了解SUMIF函数的应用场景和操作方法。在案例教学中，教师可以引导学生思考如何设置条件区域、求和区域和条件，以及如何运用SUMIF函数解决实际问题。

3.项目导向学习：将学生分组，每组分配一个实际项目，如计算某个商品的销售额、统计某个班级的成绩等。学生需要运用SUMIF函数完成项目任务，通过项目导向学习的方式，让学生在实践中掌握SUMIF函数的应用。

4.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟实际工作场景，如财务人员、数据分析师等，让学生在实际工作中运用SUMIF函数解决数据处理问题。通过角色扮演，可以增强学生的实践能力和团队协作能力。

5.在线工具与资源：利用在线工具和资源，如Excel在线编辑器、教学视频等，让学生在实际操作中学习和掌握SUMIF函数。教师可以提供一些在线资源和指导，帮助学生更好地理解和运用SUMIF函数。

6.练习与巩固：设置练习题，让学生通过实际操作，巩固对SUMIF函数的理解和应用。练习题可以包括基础操作题、应用题和综合题，让学生在练习中不断提高自己的数据处理能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解SUMIF函数的学习内容，标记出有疑问