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学校读书活动总结5篇

不知不觉中一个精彩的活动完毕了,我们必须都积累了不少珍贵的经验,不如来好好的做个总结。但是活动总结怎么写呢?下面是我为大家整理的关于【管用】学校读书活动总结5篇，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔!

【管用】学校读书活动总结1

为了营造好的读书气氛，协作好学校“书香满校内”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系列的读书活动，从总体上来说取得了必须的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，现将本阶段活动做一简洁小结：

一、课外阅读的时间得到了保证

1、每天中午到校就读书，开放班级读书角，学生在课间可以随时随意地看书。

2、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记。

二、营造了读书气氛

让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香。

三、阅读内容上得到了落实

充分发挥了班级图书馆的优势。

每个学生把自己读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同学带来的好书，到达沟通阅读，资源共享。

四、读书活动顺当开展

1、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。

2.班级开展了《窗边的小豆豆》阅读指导与沟通活动。师生共读共写。学生谨慎完成了《窗边的小豆豆》整本书阅读手抄报。

3.学生依据自己看书所得，每人写了一篇读书随笔，记录下自己的读书感悟。

4.学生写《我的读书故事》，讲解并描述自己和书的故事。

5.举办了一次美文诵读竞赛，学生踊跃打算，踊跃参加。

6、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的爱好，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己筹划、编导故事情节，发挥了自己的机灵才智，也熬炼了自己的组织实力和实践实力。

7、依据读书活动中学生的表现，评比出了“书香少年”和“书香家庭”。

“自信来自鼓舞，习惯确定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将打算定期组织各种竞赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比方适时评比一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等，满意学生的荣誉感，激发其阅读的踊跃性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面实力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

【管用】学校读书活动总结2

国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有开展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有盼望的民族。”为了进一步推动我们学校营造书香校内活动的开展，稳固营造书香校内成果，本学期接着开展读书活动，努力营书香型校内，创立学习型学校。本学期我们在营造书香校内活动中主要做了如下几方面的工作：

一、开发阅读课程资源，让每一个角落都洋溢书香。

1、本学期，我校能充分发挥好图书室、画廊的阵地作用，展示学生的阅读成果，让每一面墙壁都会说话，让学生在潜移默化中想到读书，爱上读书，享受读书带来的欢乐。并在此根底上，加强了对师生读书活动的指导，加强对阅读指导课的指导，引导全体学生在耳闻目睹中潜移默化，校内里呈现出了“德馨绿满园，诗书香满楼”的景象。

2、利用红领巾播送这一天地，开拓“好书引荐”等栏目，表彰了一批读书踊跃分子和读书踊跃的班级，引荐生动好玩又有意义的经典读物，共享读书的经历感受，浓郁校内读书气氛。

3、接着建立好班级图书角和走廊图书角。本学期，各班能接着向学生征集图书，让孩子们将自己心爱的读物带到教室，资源共享。为了提高班级图书角和走廊图书角的运用效率，各班成立一个图书角。

4、校阅览室全面开放。采纳集体借阅的方式，一次性向图书室借阅，班级中确立简洁、便捷的图书借还制度，由专人看管，确保图书的流通。年级组之间实施图书漂流，轮换更新，使流通量得到最大的保障，使学生真正有书可读。老师对学生进展良好读书习惯的造就，合理指导学生阅读，尤其是让学生学会爱惜书籍，选择适合自己的书籍。并发挥典范的力气，事实证明：静静读书的教师最能激发学生的读书热忱。

二、打造绚丽的阅读时空，促使学生的实力快速提高。

1、读书方案制订。高年级的同学能依据本班的特点制订出切合实际的、便于操作的“读书方案”。

2、指导学生制定读书打算。有打算地读书，是阅读活动中一个特别重要的问题。各班语文教师都能指导好学生制定课外阅读打算。

3、学校本学期每天还支配中午12：00—12：30时间段为学生自由读书时间。保证了学生每天都有必须的自由读书时间。

4、纳入课程打算，强化阅读指导。每周还开设一堂课外阅读指导课，由语文老师有打算、有目的地进展课外阅读指导，带着学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中造就学生良好的阅读习惯和爱好。

.三、组织丰富的读书活动，让学生感受读书的乐趣。

1、本学期，学校以班级(中队)为单位，