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动画设计课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：动画设计课程代码：Z210209

适用专业：计算机科学与技术开课学期：3

总学分：3总学时：48

讲授学时：24实践学时：24

考核方式：考查

先修课程：计算机导论、C语言程序设计

二、课程性质与目标

1.课程性质

该课程是计算机科学与技术及其相近专业本科生专业教育选修课,是一门实践性和实用性都很强的课程，其任务是具有了计算机应用基础操作能力，并且掌握了一门程序设计语言的基础上，培养该专业本科生的计算机动画设计基本知识和二维动画制作的基本方法与技能。

2.课程目标

课程目标1：图形及对象的绘制与编辑。能够通过图形工具的使用，掌握各种图形和动画对象的绘制、编辑及修饰方法。培养学生创新意识。

课程目标2：文本及其艺术字的编辑。能够通过对文本工具的使用，掌握各种文本样式使用及艺术字的绘制与编辑方法。培养学生的创新能力。

课程目标3：元件、库和外部素材的应用。通过对元件与库的学习，掌握各种元件的创建、编辑与调用方法，掌握外部素材的调用方法。培养学生能够借鉴和分享他人的经验，提高工作效率。

课程目标4：基本动画的制作。能够通过该单元内容的学习，掌握逐帧动画、关键帧动画、传统补间动画、补间形状动画的设计与制作方法。

课程目标5：层与高级动画设计。能够通过层和高级动画设计，掌握引导路径动画、遮罩动画及图层技术，实现高级动画的制作能力。

课程目标6：动作脚本的应用与交互式动画的制作。能够运用动作脚本，掌握适时动画的设计与交互式动画的制作能力。

课程目标7:情感与态度。该课程具有很强的艺术性和趣味性。通过该课程的学习能够丰富学生的艺术素质，提高学生的专业学习兴趣和爱好，增强学生的学习主动性和积极性。

课程目标8：课程思政：该课程具有很强的实践性和应用性。通过该课程的学习，那个提高学生的务实、认真的工作态度，能够发挥个人的兴趣爱好，培养学生的自主创新能力。

三、课程学时分配

根据人才培养方案规定，理论讲授24学时、实践24学时，具体分配如下表：

教学内容概要

学时

对应课程目标

讲授

实践

章数

内容概要

实验

实训

其他

第一章

FlashCS6基础入门

2

1

1、8

第二章

图形的绘制与编辑

2

2

1

第三章

对象的编辑与修饰

2

2

1

第四章

文本的编辑

2

2

2

第五章

外部素材的应用

1

1

3

第六章

元件和库

1

1

3

第七章

基本动画的制作

2

2

4

第八章

层与高级动画

2

2

5

第九章

声音素材的编辑

1

1

5

第十章

动作脚本的应用

2

2

6

第十一章

交互式动画的制作

2

2

6

第十二章

组件与行为

2

2

6

第十三章

作品的测试、优化、输出和发布

1

1

7

第十四章

综合实践

2

3

7、8

四、教学内容及基本要求

第一章FlashCS6基础入门

教学内容：

1.FlashCS6简介

2.FlashCS6中文版的操作界面

3.文件操作

教学要求：使学生了解Flash的发展简史及其功能和作用，熟悉FlashCS6的操作界面，掌握文件的各种操作。

重点与难点：重点：操作界面；难点：各窗口的操作控制。

教学方法：课堂讲授采用案例式教学法；上机实验采用任务驱动法。

课程思政元素：以公开发行的国产Flash动画片“花木兰从军”和“喜洋洋和灰太狼”为例，激励同学们对动画设计课程的兴趣与爱好。

第二章图形的绘制与编辑

教学内容：

1.基本线条与图形的绘制

2.图形的绘制与选择

3.图形的编辑

4.图形的色彩

教学要求：使学生熟悉图形工具的使用，掌握图形绘制的方法及色彩的使用。

重点与难点：重点：图形的编辑；难点：钢笔工具的使用。

教学方法：课堂讲授采用案例式教学法；上机实验采用任务驱动法。

课程思政元素：引入五星红旗、人造卫星、奥运五环图案等的绘制，培养学生爱国情怀和远大理想。

第三章对象的编辑与修饰

教学内容：

1.对象的变形与操作；

2.对象的修饰；

3.对齐面板与变形面板的使用。

教学要求：使学生熟悉对象的编辑操作，掌握变形面板和对齐面板的使用。

重点与难点：重点：对象变形与操作;难点：对象修饰。

教学方法：课堂讲授采用案例式教学法；上机实验采用任务驱动法。

课程思政元素：该课程具有很强的实践性和应用性。通过该课程的学习，能够提高学生的务实、认真的工作态度，能够发挥个人的兴趣爱好，培养学生的自主创新能力。

第四章文本的编辑

教学内容：

1.文字的类型及使用

2.文