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鸟(梁实秋)
梁实秋(1903~1987)中国作家,文艺理论批评家,翻译家。原名治华,笔名秋郎。浙江杭县(今余杭)人。1915年考入清华学校。后与闻一多等成立清华文学社,开始写批评文章和新诗。1923年留学美国。1926年回国,先后在东南大学、暨南大学任教。
1928年与叶公超、徐志摩等人成立新月社。先后与鲁迅等就人性描写诸问题展开论战。他反对马克思主义文艺理论,认为文学没有阶级性,宣传白璧德的新人文主义。后到青岛大学、北京大学等校任教。抗日战争爆发后,只身南下到四川,在重庆《中央日报》编辑副刊。1949年到台湾,曾在编译馆、台湾大学、师范大学任职。论著有《浪漫的与古典的》、《文学的纪律》、《文艺批评论》、《偏见集》、《文学因缘》,散文《雅舍小品》、《槐园梦忆》,编著有《英国文学史》、《英国文学选》,译有莎士比亚剧本20种、詹姆斯·巴利的《彼得·潘》、E.勃朗特的《呼啸山庄》,还曾主编《远东英汉大字典》。
论《雅舍小品》v小品文的作者要有“采菊东篱下,悠然见南山”的情怀,须在悠闲中才有所获得。我们都很清楚梁实秋先生是来自学院的教授学者,他既继承了晚明以来舒适的小品文风格,又接收了英国散文的个人笔调。他追求所谓“雅”的文调,批评市井之流的语气、村妇骂街的口吻,他的散文表现出一种闲和的雍容雅态。梁实秋自己嘴上常常挂着阿诺德的名言:“文学是沉静地观察人生,并观察人生的全体。”《雅舍小品》正是这种精神的写照,小品集中雅趣横生。
梁实秋故居
诗歌中鸟的形象v两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。v感时花溅泪,恨别鸟惊心。v蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。v飘飘何所似,天地一沙鸥。v可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。v春无踪迹谁知,除非问取黄鹂。v微风燕子斜,细雨鱼儿出。
检查字音
第1、抟扶摇二2、蜷伏节3、栅栏tuánQuánZhà4、鸟啭5、呱呱6、嘹亮ZhuàngūLiáo第三节7、曳Yè第四节8、长喙9、干瘪10、丰腴HuìBiěyú
11、臃肿12、倏13、迷惘14、伫立15、鸢YōngShūWǎngZhù第四节Yuān16、魁梧Kuíwú五17、蓦然18、料峭19、战栗20、抖擞MòqiàoLì第六节sǒu
Jǐ21、戟第六节SuōLánlǚLíngdīng22、蓑衣23、褴褛24、伶仃CōngLíngChīxiāo25、烟囱26、窗棂27、鸱枭第七节
整体感知
第二部分(2-6)写不同的鸟带给我的不同感受,表达了爱鸟之情。第三部分(7)收束全文,照应开头,深化了爱鸟的主旨。
文章开篇以“我爱鸟”单独成段,有何作用?总领全文,揭示文章中心,表达对鸟的喜爱之情
文章依照不同的鸟给予自己的不同感受,把鸟分为哪四类?令人憎恶的鸟令人悲苦的鸟
作者写了有关鸟的哪些方面鸟的生存状态
第2段中作者用了几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷“?请举例说明引用:“抟扶摇而直上”说明鸟儿的自由翱翔与笼子里的鸟对比,表达了作者的同情反问:“胳膊上......神气?”作者对空中霸主“鹰”遭遇的同情类比:“粘在胶纸上的苍蝇”与“笼子里的鸟”反语:“类优比待,”形象直白
朗读第3、4段,作者从哪些方面描写了鸟的美?写出了怎样的美?第3段写清脆嘹亮的鸟鸣第4段写鸟优美俊俏的形体
在这篇散文里,体现了梁实秋怎样的思想感情?本文描绘了鸟的各种生动的情态,并且由鸟及人,借物抒情,通过写鸟来写自己对那种自由自在、潇洒自信的美好生活状态的向往和喜爱。
梁实秋谈散文v散文是没有一定格式的,是最自由的,同时也是最不容易处置,因为一个人的人格思想,在散文里绝无隐饰的可能,提起笔便把作者的整个性格纤毫毕现地表现出来。在这篇散文里,体现了梁实秋怎样的性格特点?本文描绘了鸟的各种生动的情态,并且由鸟及人,借物抒情,通过写鸟来写自己对那种自由自在、潇洒自信的美好生活状态的向往和喜爱。——本文主旨
小结
拓展阅读作家笔下的动物
我们从来没有要求过猫做什么事。他吃的不只是溪鱼,睡的也不只是毛毯,我们的住处没有鼠,他无用武之地,顶多偶然见了蟑螂而惊叫追逐,菁清说这是他对我们的服务。我们吃饭的时候他常蹲在餐桌上,虎视眈眈,但是他不伸爪,顶多走近盘边闻闻。喂他几块鱼虾鸡鸭之类,他浅尝辄止。他从不偷嘴。他吃饱了,抹抹脸就睡,弯着腰睡,趴着睡,仰着睡,有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。他有二十六七磅重,压得人腿脚酸麻,我们外出,先把他安顿好,鱼一钵,水一盂,有时候给他盖一床被,或是搭一个篷。等我们回来,门锁一响,他已窜到门口相迎。这样,他便已给了我们很大的满足。猫和人一样,有个性。白猫王子不是属于“招之即来,挥之即去”的那个类型。他好像有他的尊严。有时候我喊他过来,他看我一眼,等我喊过三数声之后才肯慢慢的踱过来,并不一跃而登膝头,而是卧在我
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