2024学年高中保障学生安全多强化营造和谐校园班会教学设计.docx

2024学年高中保障学生安全多强化营造和谐校园班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年高中保障学生安全多强化营造和谐校园班会教学设计

教材分析

《2024学年高中保障学生安全多强化营造和谐校园》班会课程设计，旨在通过课堂教学，帮助学生了解校园安全的重要性，提高自我保护意识，营造一个安全、和谐的学习环境。本课程设计以高中学生为主体，结合《安全教育》课程内容，采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，引导学生深入思考和探讨如何保障自身和他人的安全，以及如何在校园中营造和谐的师生关系。课程设计注重实践性和互动性，鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。

核心素养目标

本节班会课程设计以学科核心素养为目标，结合新教材的要求，注重培养学生的安全意识和自我保护能力。通过案例分析、小组讨论和角色扮演等教学方法，引导学生关注校园安全问题，提高对潜在危险的认识，增强自我防护意识。同时，通过课堂互动，培养学生团结合作、积极沟通的能力，促进他们形成良好的团队协作精神。此外，课程设计还注重培养学生的社会责任感和公民意识，使他们能够积极参与到校园安全管理和维护工作中，共同营造一个安全、和谐的校园环境。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

在进入本节班会课程之前，学生已经通过《安全教育》课程接触了校园安全的基本知识，包括交通安全、防火安全、防盗安全等方面的内容。他们了解了一些常见的安全隐患和应对措施，能够识别一些基本的安全标识，并掌握了一定的自我保护技能。此外，学生还具备一定的法律意识，了解未成年人的权利和义务。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

高中学生对新鲜事物充满好奇，对于与自身生活密切相关的话题兴趣浓厚。他们具有较强的自主学习能力，能够独立思考和分析问题，同时也愿意参与到课堂讨论和互动中。在学习风格上，他们喜欢通过案例分析和角色扮演等方式来学习，能够积极参与到小组合作中，发挥自己的优势。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在本节班会课程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可能对校园安全的某些方面缺乏足够的重视，认为校园是一个相对安全的环境，从而忽视了一些潜在的安全隐患。其次，学生在面对突发事件时，可能会因为紧张和慌乱而无法有效地进行自我保护，需要通过实践演练来提高应对能力。最后，学生可能在团队协作中遇到沟通不畅、角色定位不明确等问题，需要教师在课程中进行引导和指导。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、音响设备、计算机等。

2.课程平台：安全教育课程教材、校园安全知识手册等。

3.信息化资源：安全教育相关视频、案例分析、角色扮演剧本等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动游戏、实践演练等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料（如PPT、视频等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕校园安全课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台功能监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园安全的基本概念和重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解校园安全课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例分析或视频等方式，引出校园安全课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解校园安全的基本概念、应对措施和自我保护技巧。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握自我保护技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验校园安全知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解校园安全的基本概念和重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握自我保护技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解校园