2024学年小学提高学生安全意识规避安全风险班会教学设计.docx

2024学年小学提高学生安全意识规避安全风险班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年小学提高学生安全意识规避安全风险班会教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容是提高学生的安全意识，帮助学生规避日常生活中的安全风险。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.与课本《品德与生活》中的“安全知识”章节相联系，通过讲解交通安全、火灾逃生、防溺水等基本安全知识，巩固学生已有的安全知识，提高学生的安全意识。

2.与课本《健康教育》中的“生活安全”章节相联系，通过讲解食品安全、预防传染病等生活安全知识，引导学生关注日常生活中可能遇到的安全问题，提高学生的安全防范意识。

3.与课本《自然科学》中的“自然灾害”章节相联系，通过讲解地震、台风等自然灾害的应对方法，提高学生在自然灾害发生时的自我保护能力。

4.与课本《社会》中的“公共安全”章节相联系，通过讲解如何识别和防范诈骗、抢劫等犯罪行为，提高学生的公共安全意识。

核心素养目标

1.安全意识：培养学生对日常生活中潜在安全风险的识别和防范意识，提高自我保护能力。

2.安全知识：使学生掌握交通安全、火灾逃生、防溺水等基本安全知识，提高安全防范能力。

3.安全技能：引导学生学会如何应对地震、台风等自然灾害，提高生存技能。

4.公共安全：培养学生识别和防范诈骗、抢劫等犯罪行为的能力，提高公共安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是提高学生的安全意识，使他们能够识别和规避日常生活中的安全风险。具体包括以下几个方面：

-交通安全：学生需要了解并遵守交通规则，如过马路要看红绿灯、走斑马线，以及乘坐交通工具时的安全注意事项。

-火灾逃生：学生需要掌握火灾逃生的基本知识，如使用灭火器、低姿逃生等，以及如何报警和求救。

-防溺水：学生需要了解水的危险性，掌握基本的游泳技能和溺水急救方法。

-自然灾害：学生需要了解地震、台风等自然灾害的应对措施，如如何寻找避难所、如何进行自我保护。

-公共安全：学生需要识别和防范诈骗、抢劫等犯罪行为，如如何保护个人信息安全、如何避免上当受骗。

2.教学难点

本节课的教学难点是学生如何将所学安全知识应用到实际生活中，以及如何提高自我保护能力。具体包括以下几个方面：

-交通安全：学生需要学会如何在复杂的交通环境中保持安全，如何正确使用交通设施，如交通信号灯、人行横道等。

-火灾逃生：学生需要掌握火灾逃生的实际操作技能，如如何正确使用灭火器、如何在浓烟中寻找逃生通道。

-防溺水：学生需要学会如何正确使用救生器材，如何在水中保持呼吸和浮力，以及如何进行溺水急救。

-自然灾害：学生需要学会如何判断自然灾害的预警信号，如何选择安全的避难地点，以及如何在灾害发生时保持冷静和理智。

-公共安全：学生需要学会如何识别诈骗、抢劫等犯罪行为的特征，如何保护个人信息不被泄露，以及如何在紧急情况下寻求帮助。

举例解释：

-交通安全：学生需要学会如何在复杂的交通环境中保持安全，如如何在繁忙的道路上行走时注意交通安全，如何正确使用交通信号灯、人行横道等交通设施。

-火灾逃生：学生需要掌握火灾逃生的实际操作技能，如如何正确使用灭火器、如何在浓烟中寻找逃生通道。学生可以通过模拟火灾逃生演练来提高这方面的技能。

-防溺水：学生需要学会如何正确使用救生器材，如何在水中保持呼吸和浮力，以及如何进行溺水急救。学生可以通过游泳课程和溺水急救演练来提高这方面的技能。

-自然灾害：学生需要学会如何判断自然灾害的预警信号，如何选择安全的避难地点，以及如何在灾害发生时保持冷静和理智。学生可以通过模拟自然灾害演练来提高这方面的技能。

-公共安全：学生需要学会如何识别诈骗、抢劫等犯罪行为的特征，如何保护个人信息不被泄露，以及如何在紧急情况下寻求帮助。学生可以通过角色扮演和情景模拟来提高这方面的技能。

教学方法与策略

为了达到本节课的核心素养目标，提高学生的安全意识和规避安全风险的能力，将采用以下教学方法和策略：

1.讲授法：首先，教师将通过讲授的方式向学生传授交通安全、火灾逃生、防溺水、自然灾害和公共安全等方面的基本知识和技巧。通过清晰、生动的讲解，帮助学生理解和掌握安全知识。

2.讨论法：教师将组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在日常生活中遇到的安全问题和应对策略。通过讨论，学生可以互相交流经验，提高安全意识和解决问题的能力。

3.案例研究：教师将提供一些实际的安全案例，让学生进行分析和讨论。通过案例研究，学生可以了解安全风险的实际情况，并学习如何在实际情境中应用安全知识。

4.项目导向学习：教师将设计一些与安全相关的项目，如设计安