光合作用与能量转化第1课时教学设计 高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

高一生物必修1课型：新授

第五章第4节光合作用与能量转化

第2课时

【教学目标】

1、通过实验探究，掌握绿叶中色素的种类和作用

2、运用结构与功能相适应的观念，解释叶绿体适于进行光合作用的结构特点。

【教学重、难点】

1.绿叶中色素的种类与作用

2.理解叶绿体适于进行光合作用。

【教学流程】

导入新课、板书课题

上节课，我们学习了绿叶中色素的提取和分离实验，这节课我们继续学习绿叶中色素的相关知识。

二、出示目标、明确任务

1、掌握绿叶中色素的种类和作用。

2、理解并掌握叶绿体的结构和功能

三、学生自学、独立思考

认真阅读P98-101，独立思考、解决问题，把知识点、重难点和疑难点作出标记，限时两分钟。

四、自学指导、紧扣教材（限时6分钟）

自学课本P98-101，画出重点字词、标出疑惑，思考下列问题：

自学指导

根据分离色素的滤纸色素带，分析绿叶中的色素有哪些？它们各自的颜色是什么？各自的含量有多少？

根据科学家的三棱镜实验和色素的吸收光谱可知，这四种色素分别吸收什么光？

可见光，紫外光和红外光的波长分别是什么？

叶绿体由几层膜包被？其内部有哪些结构？吸收光能的色素分布在哪种结构上？

完成思考与讨论的4个问题。

叶绿体捕获光能、进行光合作用的结构基础是什么？

五、自学展示、精讲点拨

（一）学生展示

（二）点拨

1.绿叶中的色素对光的吸收特点。

2.恩格尔曼的实验分析。

色素六、课堂小结、构建知识树

色素

叶绿

叶

绿

体

结构

结构

功能

功能

七、整理知识，背诵记忆

1.光合色素的种类、含量、颜色和功能。

2.叶绿体的结构和功能

八、当堂训练、巩固运用

课本P101练习与应用的概念检测题

板书设计（同思维导图）

教学反思