2024学年初中领会校园安全意识班会教学设计.docx

2024学年初中领会校园安全意识班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自《安全教育》初中版第八章第二节，主要内容包括：了解校园安全隐患、掌握安全防护措施。具体涉及以下知识点：

1.校园安全隐患：包括物理安全隐患、心理安全隐患、环境安全隐患等。

2.安全防护措施：包括预防措施、应对措施、求助措施等。

教学对象为初中生，通过本节课的学习，让学生了解校园安全隐患，掌握安全防护措施，提高自我保护意识，培养安全行为习惯。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：

1.知识与技能：让学生了解校园安全隐患，掌握安全防护措施，提高自我保护能力。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及合作与交流的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关注校园安全，增强安全意识，树立正确的生命观、价值观。

4.创新与实践：鼓励学生提出校园安全改进建议，培养创新思维和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的学习中，学生已经了解了基本的安全常识，如交通、火灾、自然灾害等安全知识。同时，他们已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够从日常生活中发现安全隐患。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中生对新鲜事物充满好奇，对校园生活有较高的关注度。他们具有较强的模仿能力和实践能力，喜欢通过亲身体验来学习。在课堂上，他们更倾向于通过小组合作、讨论等形式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在理解校园安全隐患方面，学生可能对一些抽象的概念和理论难以理解，需要通过具体案例来加深认识。在掌握安全防护措施方面，他们可能缺乏实际操作经验，需要通过实践活动来提高。同时，学生在面对突发事件时，可能缺乏冷静应对的能力，需要通过情景模拟等方式进行训练。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、电脑、实物展示台等。

2.课程平台：安全教育课程资源包。

3.信息化资源：校园安全相关视频、图片、案例等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、情景模拟、角色扮演等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解校园安全隐患和安全防护措施的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习安全防护措施等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确校园安全隐患和安全防护措施教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习安全防护措施的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入安全防护措施学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的校园安全隐患内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为安全防护措施新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解校园安全隐患和安全防护措施知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕校园安全隐患和安全防护措施问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验安全防护措施知识的应用，提高实践能力。

在安全防护措施新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对安全防护措施知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决安全防护措施问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与安全防护措施内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合安全防护措施内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习安全防护措施的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的校园安全隐患和安全防护措施内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的校园安全隐患和安全防护措施内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够清晰地了解校园安全隐患的类型和特