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《稻草人》整本书阅读（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：《稻草人》整本书阅读

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：45分钟/课时

《稻草人》是统编版语文三年级上册的一篇课文，讲述了一个勤劳的农民用稻草制作了一个稻草人，它像真的一样站在田野里，守护着庄稼。本节课我们将通过阅读课文，引导学生理解故事内容，感受农民的辛勤劳动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

二、核心素养目标

1.知识与技能：学生能够理解课文《稻草人》的故事内容，感受农民的辛勤劳动。

2.过程与方法：学生通过阅读课文，培养阅读兴趣和阅读能力。

3.情感态度价值观：学生能够认识到农民的辛勤劳动，培养对劳动的尊重和珍惜。

三、重点难点及解决办法

1.重点难点：理解课文《稻草人》的故事内容，感受农民的辛勤劳动。

解决办法：通过阅读课文，引导学生关注故事细节，理解农民制作稻草人的目的和过程。使用图片或实物展示稻草人的样子，帮助学生形象地理解故事内容。

2.重点难点：培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

解决办法：采用小组合作阅读的方式，让学生互相分享阅读体验，讨论故事情节和角色。通过提问和讨论，激发学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。

3.重点难点：认识到农民的辛勤劳动，培养对劳动的尊重和珍惜。

解决办法：结合学生的日常生活经验，引导他们思考农民的辛勤劳动对生活的影响。组织学生进行角色扮演，体验农民的劳动过程，培养对劳动的尊重和珍惜。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文三年级上册的教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行阅读和思考。

2.辅助材料：准备与《稻草人》故事相关的图片或插图，用于展示稻草人的样子和农民劳动的场景。可以使用多媒体设备展示图片，帮助学生更好地理解故事内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组合作阅读和讨论的环境。可以将教室划分为几个小组讨论区，每个区配有足够的桌椅，以便学生进行小组讨论和分享。此外，可以在教室的一角设置一个展示区，展示与《稻草人》故事相关的图片或实物，以增强学生的学习兴趣和参与度。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

提前发放预习材料，让学生预习《稻草人》的故事内容，并标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《稻草人》内容做好准备。

教师备课：

深入研究统编版语文三年级上册教材，明确《稻草人》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《稻草人》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《稻草人》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《稻草人》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《稻草人》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《稻草人》的故事内容，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《稻草人》的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验阅读知识的应用，提高实践能力。

在《稻草人》新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《稻草人》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《稻草人》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《稻草人》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《稻草人》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《稻草人》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《稻草人》内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《稻草人》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、学生学习效果

1.理解课文《稻草人》的故事内容：学生能够准确