地球与地球仪(第二课时).docx

教学目标

《地球与地球仪》第二课时教学设计

地理组 傅惠芝

1、掌握地球经纬网地图在确定位置、判读方向、计算距离面积等方面的应用。

2、判读各种经纬网地图，培养地理空间思维能力和推理判断能力。

教学重、难点：

经纬网地图在确定位置、判读方向、计算距离面积等方面的应用

教具：地球仪

教学方法：读图分析法教学过程：

经纬网的用途

一、确定地理坐标

1、方格状的经纬网地图

图示说明：

经线和纬线：图中横线代表纬线，纵线代表经线

东西经和南北纬：

练一练一般来说经度数值向东递增的为东经,经度数值向东递减的为西经；纬度数值向北递增的为北纬,向北递减的为南纬。

练一练

读图，说出A、B地理坐标A（55°S，150°W）B（75°S，170°W）

2、极地经纬网图

经线和纬线：纬线呈一组同心圆，经线呈以极点为中心呈放射状直线。

①若地球自转方向为逆时针，则判定是北极，找到0°经线，以0°经线为界顺着的为东经，反之为西经；因是北极，纬度就是北纬。

练一练②若地球自转方向为顺时针，则判定是南极，找到0°经线，以0°经线为界顺着的为东经，反之为西经；因是南极，纬度就是南纬。

练一练

例 指出图中经纬度位置相同的两个地点？（ D ）

解析：①(30°N，45°W)、②(30°S，135°W)、③(30°S，90°W)、④(30°N，45°W)

二、确定方向

在判定两点间的方位时，如在同一经线上则两者之间的方位为正北或正南；若在同一纬线上则两者之间的方位为正东或正西；

若两点既不在同一经线上，又不在同一纬线上，则既要判断两点间的东西方向，又要判断两点间的南北方向

按经线确定出的南北方向是绝对的，北极是地球上最北点，它的四面八方都是南方，南极则相反；

按纬线确定东西方向则是相对的，理论上将地球上没有最东、最西的地点。判定东西方向，首先要选择劣弧段（两点间的经度数值小于180°的弧段，这一原则可称为舍远求近原则），再按地球自西向东的自转方向确定方位。

练一练经纬网图中一般无特殊说明，则为上北下南，左西右东

练一练

例1

B点位于A点的方向（正东）C点位于A点的方向（东北）D点位于A点的方向（西北）E点位于A点的方向（正北）

解析：这题的难点主要是判断D点与A点的位置关系，根据判定东西方向，要选择劣弧段。例2 A点位于B点的 方向（西南）

B点位于C点的 方向（正东）

D点位于A点的 方向(西北)

三、利用经纬网图量算距离面积

1、纬度与距离

全球各地纬度1°的间隔长度都相等（因为所有经线的长度都相等），大约是111km/1°。

2、经度与距离

赤道上经度1°对应在地面上的弧长大约也是111km。

练一练任意一纬线上（假设此纬线的纬度为α）经度1°对应的实际弧长大约为111cosαkm。

练一练

图中赤道大圆被平分为6等分，A、E为其中的两个等分点，求AB、BC、BD、CE、AE的距离分别是多少？

AB=6660kmBC=3330kmBD=6660kmCE=ABAE=6660km

3、两地之间的最短航线问题

概念：球面上任意两点的最短距离，是过这两点的大圆的劣弧。

B

B

A

C

D

①若两地经度差等于180o，过这两点的大圆便是经线圈，过两极点为最短航程，具体又分为三种情况：

a.同为于北半球，最近航程一定是先向北，过极点后再向南；b.同位于南半球，最近航程一定是先向南，过极点后再向北；

c.两地位于不同半球，这时需要讨论，确定过哪个极点的为劣弧，再讨论。

练一练例：一架飞机从阿根廷首都布宜诺斯艾利斯（60°W，35°S）起飞，沿最短航线飞行至中国秦皇岛（120°E，40°N），问飞机的航行方向？

练一练

解析及答案：如下图作侧视图，作出40°N纬线和35°S纬线的球半径，并添加辅助线

40°S纬线的球半径，即可明显地看出过北极点的弧ANB为劣弧段，由此可知，飞机的航行方向为：先向北，过北极点后再向南。

②两地经度差不等于180o，则过两点的大圆不是经线圈，而与经线圈斜交，最短航程不过两极点，而是过两极地区（或上空），可分为两种情况：

甲地位于乙地的东方，从甲到乙的最短航程为：同在北半球，先向西北再向西，最后向西南；

同在南半球，先向西南，再向西，最后向西北；位于不同半球时需要讨论，方法同上。

甲地位于乙地的西方，从甲到乙的最短航程为：同在北半球，先向东北再向东，最后向东南；

同在南半球，先向东南再向东，最后向东北；位于不同半球时需要讨论，方法同上。

如何在地图上表示

一般规律：①侧视图中，经过两点的大圆的劣弧部分形状为弯向高纬方向的弧线（如图）。

②俯视图，经过两点的大圆