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Lesson37:Touchtheworld
一、TeachingAims
:
Masterywordsandexpressions:mind,century,anyone,death
Oralwordsandexpressions:universe,AlbertEinstein,lifetime,solve,relative,TheoryofRelativity,Nobel,NobelPrize,PrincetonUniversity,unclear,weapon,divorce
2.Knowthestoriesofthegreatpeople.
moreabouttheforeignculture.
二、TeachingImportantPoints:
重点句子:
Itmadeherblindanddeaf.
Shebecamedifficultandwild.
Shefeltonemouthmove,andtheothermouthmove.
Shewasfamousforhercourageandhardwork.
Shewillbegreatlymissed.
三、TeachingDifficultPoints:
Let’sdoit!
Whodoyoumostadmire?
Whatishisorherjob?
Whatgreatorinterestingthingshasheorshedone?
Whatcanwelearnfromhimorher?
原因是学生词汇量有限,口语表达能力欠缺,设置为小作文的形式让学生自由表达,以降低难度。
四、Teachingmethods
本课采用任务型阅读教学法,用Ifyouareblindanddeaf,howdoyoudoeverything?这个问句,引出谈论假想情况的话题。采用提问、启发、讨论和归纳的教法,让学生易于接受教材内容,理解阅读内容,培养学生的语言运用能力。
五、Teachingaids
audiotape,flashcards,pictures
六、Teachingprocedures
Step1.Playagame.
Nowlet’splayagame.Whowantstocometothefront?Theteacherpreparedapieceofclothtocoveronestudent’seyes.Someotherscometothefront.
Thestudentwithclothcoveredtouchestheotherswhocometothefrontandguesswhotheyare.
Afterthegame,theteacherasksthequestions:
Doyouknowthemwell?Isitdifficultforyoutoguesswhosheorheis?Why?
Butthereisasogreatwoman.Sheisblindanddeaf,butshewrotemanybooksandmadespeechesaroundtheworldtoencouragetheblindanddeaf.Herdeathisagreatlosstotheworld.
Doyouknowwhosheis?
Step2.Listentothetapeandanswerthefollowingquestions:
Whoisshe?What’swrongwithher?
Step3.ReadandRetellsthstorywiththeflashcardsandthepictures.
Hermotherisverypatient.Whenthereareguests,hermotheroftenletshersitbesideherandmadeherhandsintohermouthtofeelthemovingofthetongue.
Step4.Activities.
Nowletthestudentsw
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