学年度九年级化学上册第二单元探秘水世界第节运动的水分子第课时天然水的人工净化课时练习新版鲁教版.doc

第一节运动的水分子

第2课时天然水的人工净化

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1.以下关于净化水的方法不正确的选项是(B)

A．蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度

B．用过滤的方法得到的水为纯水

C．使浑浊的水变澄清的一种方法是静置沉淀

D．可用明矾吸附水中悬浮的固体杂质

2.某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先参加明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如下图装置进行过滤。

(1)加明矾的作用是__吸附水中悬浮杂质而沉降__。图中还缺少一种仪器是__玻璃棒__，其作用是__引流__；图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有__紧靠烧杯内壁__，这样做的目的是__防止液体直接滴入而飞溅出来__。

(2)过滤时，先静置一会儿再过滤，这是为了____使较大的固体颗粒沉降下来，使过滤速率加快__。

(3)经过两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是__液面高于滤纸边缘__、__滤纸破损__。(合理即可)

3.以下物质中，属于纯洁物的是(D)

4.区分硬水与软水可用(B)

A．蔗糖水B．肥皂水C．食盐水D．食醋

5.以下物质中，属于纯洁物的是(C)

A．新鲜空气B．橙味汽水

C．二氧化碳D．水泥砂浆

6．以下关于水的净化的说法，不正确的选项是(B)

A．活性炭可除去水中的异味

B．过滤可以除去水中所有的杂质

C．硬水通过煮沸可降低硬度

D．蒸馏对水的净化程度最高

7.在进行过滤操作时，以下仪器不会使用到的是(A)

8.水与人类的生产生活息息相关，以下有关水的说法不正确的选项是(C)

A．活性炭可以吸附水中的异味

B．生活中常用煮沸的方法软化硬水

C．生活污水可以任意排放

D．经处理后的工业用水可以循环使用

9.以下物质属于纯洁物的是(C)

A．食盐水B．不锈钢

C．蒸馏水D．洁净的空气

10.以下有关水的表达正确的选项是(A)

A．煮沸可以使硬水软化

B．地球外表淡水资源非常丰富

C．水可以溶解任何物质

D．明矾净水的作用是杀菌消毒

11.水是生命之源。以下有关水的说法错误的选项是(C)

A．肥皂水可区分硬水和软水

B．活性炭可除去水中的异味

C．过滤可除去水中的可溶性杂质

D．蒸馏可降低水的硬度

12．河水净化的主要步骤如下图，有关说法错误的选项是(D)

河水→eq\x(Ⅰ.沉降、过滤)→…→eq\x(Ⅱ.吸附)X,↓)→eq\x(Ⅲ)液氯,↓)→净化的水

A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质

B．X试剂可以是活性炭

C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒

D．净化后的水是纯洁物

13.小明将取来的黄河水样品倒入烧杯中，静置后，用以下图所示装置进行过滤，请判断以下说法中错误的选项是(D)

A．改正图中的一处错误：过滤时滤纸的边缘要略低于漏斗的边缘

B．指出图中的另一处错误：倾倒液体的烧杯没有靠在玻璃棒上

C．漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁可导致滤液溅出

D．将该图改良后过滤得到的水是纯水，不含任何杂质

14.洪泽湖是我国著名的淡水湖。某同学对洪泽湖的水样进行了相关的研究。

(1)洪泽湖水属于__混合物__(填“纯洁物〞或“混合物〞)。

(2)为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中参加__肥皂水__，搅拌。

(3)在日常生活中，常采用__煮沸__的方法降低水的硬度。

(4)净化水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏，在自来水厂处理自来水时上述方法没有使用的是__蒸馏__，最后为了使自来水到达饮用等级还要进行__灭菌__操作。

15．以下图是气体物质的粒子示意图，图中“〞和“〞分别表示两种不同的原子，其中表示纯洁物的是(B)

,A),B),C),D)

8．如图是活性炭净水器示意图，将自来水注入入水口，出水口得到较为干净的饮用水。以下说法正确的选项是(B)

A．该净水器的净水效果可以到达蒸馏的效果

B．注入的自来水在消毒杀菌过程中发生化学变化

C．净水器中的活性炭发生了化学变化

D．该净水器能降低水的硬度

16.．小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如下图。

(1)操作①的名称是__过滤__。

(2)操作②应选用__活性炭__(填物质名称)来到达目的。

(3)操作③应采用__蒸馏__操作。