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第11课古代战争与地域文化的演变
【学习目标】
1.了解亚历山大远征的概况,理解其影响。
2.知道希腊化时代的内容,分析其对东西文化交流的重要意义。
【学习重难点】
1.了解亚历山大远征和蒙古西征。
2、亚历山大远征后希腊文化与西亚、埃及文化的相互作用;蒙古西征与地域文化发展。
【知识结构】
一、亚历山大远征与“希腊化时代”
1.亚历山大远征
(1)远征过程/概念:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。
(2)统治策略:试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。
①在埃及,他自称法老之子。
②在波斯,他以波斯帝国正统继承人自居,沿用波斯帝国的制度,任用波斯人为官员;他穿波斯服装,推广波斯礼仪。他还鼓励马其顿人和波斯人通婚,以马其顿的方式训练波斯士兵。
(3)影响:①战争给被征服地区造成了严重破坏,这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。②客观上推动希腊文化与西亚、北非等地的文化交流。
2.希腊化世界
(1)背景/概念:公元前323年,亚历山大去世,其部下陷入混战,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”
(2)表现:①a希腊人和马其顿人逐渐融合。b他们基本垄断了高级官职,占有大量土地,并享受税收优惠,成为希腊化各国的统治阶级。c作为殖民者,他们生活于希腊风格的城市中,保持着希腊人的生活方式。
②a被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化,他们说希腊语,模仿希腊人的生活方式。b部分人跻身统治阶级行列,成为国王的顾问和官员。
3.希腊化时代
(1)过程/概念:从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。
(2)希腊化时代的文化特点:
①希腊文化中心逐渐东移,亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。例如:托勒密占据埃及后,亚历山大城成为埃及都城。托勒密埃及鼓励文化发展,城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍,吸引学者前往研究。
②被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展。
文学
学者们系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品,基本形成了我们今天看到的版本
科学
a欧几里得编写的《几何原本》流传后世;
b阿基米德提出了著名的物理学定理;
c埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算;
d医生通过解剖尸体,对人体神经系统及消化系统进行了基础研究
③西亚、北非文化仍保持长期影响。在广大的乡村地区,农民仍说着他们祖先的语言,保持他们原有的宗教和风俗。
二、蒙古西征与东西方交流
1.蒙古帝国
(1)历史进程
①兴起:13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。
②蒙古西征
第一次
1218年,花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣。不久,成吉思汗以复仇为由,灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵黑海北岸
第二次
灭亡金朝之后,征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛
第三次
13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,攻占巴格达
③1271年,忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他统治区形成了四大汗国,它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。
(2)蒙古西征的影响
①给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流;②引发了较大规模的民族迁徙。
2.东西方交流
(1)条件:蒙古的三次西征;越欧亚大陆的道路由一个政权所控制,有利于旅行和商贸。
(2)表现
①客观上推动东西方交流
方向
活动
影响
由西
向东
两位欧洲传教士先后受教皇和法国国王派遣,到达漠北与蒙古进行交涉
对以后欧洲航海、探险活动产生了很大影响
意大利旅行家马可·波罗约于1275年由陆路来华,留居17年,根据他口述记录的《马可·波罗行纪》,展示了一个富庶而神奇的东方世界
由东
向西
住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王
②较大规模的民族迁徙
方向
概况
影响
由东向西
主要是西征的蒙古军队,14世纪后,他们逐渐与当地居民融合
a移民中的一部分成为中国回族人的祖先,大部分后来融入汉族和蒙古族。
b蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
由西向东
主要是大批移民,进入中国中原地区,被称为“色目人”
达标检测
1.如图为古埃及象形文字、腓尼基字母、早期希腊字母、希腊字母、拉丁字母。这体现了()
A.埃及的象形文字起源最早 B.希腊字母是希腊化时期产物
C.文明之间存在交流与借鉴 D.文明交流是文化发展的根源
2.古希腊的一部世界文学名著,再现了古希腊的社会图景,成为研究早期希腊社会的重要史料。这部作品是()
A.
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