苏科版（2018）七年级上册信息技术 1.1.3信息的数字化 教案.docx

苏科版（2018）七年级上册信息技术1.1.3信息的数字化教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是苏科版（2018）七年级上册信息技术1.1.3信息的数字化。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经了解了数字化的基本概念，并掌握了如何将文本、图片等信息转换成数字形式。在此基础上，本节课将进一步探讨数字化技术在生活中的应用，以及数字化信息的特点。教材中通过实例展示了数字化技术在日常生活中的广泛应用，如手机支付、网上购物等，以及数字化信息传输的速度快、成本低、易于复制等优点。学生将通过本节课的学习，加深对数字化技术及其应用的理解，为后续学习信息处理、网络安全等内容打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息素养：培养学生运用数字化技术获取、处理、传递和利用信息的能力。通过学习数字化技术在日常生活中的应用，学生能够理解数字化信息的产生、传播和使用过程，形成对数字化信息的基本认知。

2.创新素养：培养学生运用数字化技术进行创新思维和实践的能力。通过实例分析，学生能够了解数字化技术为创新带来的可能性和局限性，从而学会在数字化环境下进行创新。

3.社会责任感：培养学生运用数字化技术参与社会事务、承担社会责任的能力。通过学习数字化技术在生活中的应用，学生能够认识到数字化技术对社会发展的重要影响，形成积极的社会责任感。

4.跨文化沟通能力：培养学生运用数字化技术与不同文化背景的人进行有效沟通的能力。通过学习数字化信息的传输特点，学生能够理解数字化沟通的优势和挑战，形成跨文化沟通的基本能力。

5.批判性思维：培养学生运用数字化技术进行问题分析和批判性思考的能力。通过实例分析，学生能够学会从多个角度审视数字化技术，形成批判性思维。

学情分析

针对本节课的教学内容，对学生进行学情分析如下：

1.学生层次：本节课针对的是七年级学生，他们已经具备了一定的信息技术知识基础，对计算机、互联网等有一定的了解。此外，他们在日常生活中也经常接触到数字化技术，如手机、电脑等，因此对数字化技术有一定的认知。

2.知识方面：学生在前阶段的学习中已经掌握了信息技术的概念、计算机的基本操作、互联网的基本应用等知识。在此基础上，他们对数字化技术有一定的了解，但可能对数字化技术在生活中的应用及其特点认识不够深入。

3.能力方面：学生在前阶段的学习中已经具备了一定的信息技术操作能力，如文字输入、图片处理等。此外，他们也能够运用数字化技术进行简单的信息获取、处理和传递。然而，在运用数字化技术进行创新思维和实践、跨文化沟通等方面，学生的能力还有待提高。

4.素质方面：学生在前阶段的学习中已经具备了一定的信息素养，如能够运用数字化技术获取、处理和传递信息。然而，在创新素养、社会责任感、跨文化沟通能力等方面，学生的素质还有待提高。

5.行为习惯方面：学生在日常学习中表现出较强的求知欲，对新鲜事物充满好奇。同时，他们也具备一定的自主学习能力，能够通过查找资料、讨论等方式解决问题。然而，部分学生在课堂上可能存在注意力不集中、缺乏合作精神等问题。

6.对课程学习的影响：学生对数字化技术有一定的好奇心和兴趣，这有利于他们积极参与本节课的学习。然而，由于部分学生对数字化技术在实际应用中的认识不够深入，可能导致他们在学习过程中出现理解困难。此外，学生的创新素养、社会责任感等素质有待提高，这也将影响他们在本节课的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：计算机实验室、投影仪、白板、黑板、粉笔等。

2.软件资源：操作系统、浏览器、文字处理软件、图片处理软件等。

3.课程平台：学校在线教学平台、教学管理系统等。

4.信息化资源：数字化教学资源库、数字化教学软件、在线学习资源等。

5.教学手段：讲授法、演示法、讨论法、案例分析法、小组合作法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解数字化技术的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习数字化内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确数字化技术教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保数字化技术教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习数字化技术的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入数字化学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的信息技术内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为数字化新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰