Unit 8 Have you read Treasure Island yet_Section B 3a—3b Self check-教学设计 2023-2024学年人教版八年级英语下册.docx

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet_SectionB3a—3bSelfcheck-教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionB3a—3bSelfcheck

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，使学生了解西方文化中关于阅读和书籍的态度，增强学生对不同文化的认知和理解。

3.思维品质：通过本节课的讨论和思考，培养学生的批判性思维和分析问题的能力，使学生能够独立思考并对问题提出自己的见解。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够掌握自主学习的方法和技巧，提高学生的学习效率和自信心。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了人教版八年级英语下册中前几个单元的基础词汇和语法知识，例如一般过去时态、现在完成时态等。同时，学生应该具备一定的英语阅读理解能力，能够理解简单的英文故事和文章。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，大部分学生对英语学习保持积极的态度，尤其是对听力和口语练习感兴趣。学生的英语基础相对较好，具备一定的阅读和写作能力。在学习风格上，部分学生喜欢通过视觉学习，而另一些学生则更倾向于通过听觉或实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，如“TreasureIsland”、“haveyouread...yet?”等，这需要学生积极记忆和理解。此外，在听力理解部分，学生可能会遇到一些口音和语速的问题，这对他们的听力理解能力是一个挑战。同时，对于一些学生来说，将所学知识运用到实际对话中可能会感到困难，需要教师提供更多的实践机会和指导。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、平板电脑等。

2.课程平台：人教版英语教学平台。

3.信息化资源：英语电子书籍、听力材料、在线翻译工具等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动式问答、任务型学习等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionB3a—3bSelfcheck。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否喜欢阅读英文书籍？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语阅读的乐趣。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本节课的主要内容。我们将学习如何用英语询问和回答是否读过某本书，以及如何用英语表达自己的阅读喜好。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用英语进行阅读交流，以及它如何帮助我们提高英语口语表达能力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调本节课的重点词汇和句型。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与阅读英文书籍相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何用英语询问和回答是否读过某本书。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何用英语表达自己的阅读喜好”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了如何用英语询问和回答是否读过某本书，以及如何用英语表达自己的阅读喜好。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓