计算机网络电子教案.doc

辽宁工程技术大学

教案

2011～2012学年第1学期

教学单位

软件学院

教研室(实验室)

网络工程教研室

课程名称

计算机网络

授课班级

软件工程09级本科3~6班

主讲教师

李红霞

职称

讲师

使用教材

计算机网络

辽宁工程技术大学教务处制

辽宁工程技术大学软件学院教案(首页)

任课教师：李红霞职称：讲师

课程名称

计算机网络

课程编号

H200115164

总学时：64学时

授课：56学时

上机：学时

实验：8学时

学分

4

课程类别

（√）

理论课（√）公共课（）必修课（√）

实验课（）专业课（√）院级任选课（）

授课对象

专业班级：软件工程专业09级本科3~6班、软升本11级1~3班共7个班

教学

目的

要求

在学生学完本课程后，使学生掌握计算机网络的基本概念、传输媒体、以太网、IP协议、子网划分、路由选择协议、TCP和UDP的报文格式和工作原理、DNS、FTP、SNMP、DHCP等，为后续专业课的学习奠定基础。

教学

重点

难点

教学重点：计算机网络体系结构、以太网、IP协议、子网划分、路由选择协议、UDP和TCP的报文格式、TCP的可靠传输、流量控制和拥塞控制、DNS、FTP

教学难点：子网划分、RIP、TCP的可靠传输、TCP的流量控制和拥塞控制

教材

参考书

教材：《计算机网络》第5版谢希仁编著电子工业出版社

参考书1：《构建中小企业网络》华为3Com技术有限公司编著、出版

参考书2：《数据通信技术教程》崔良海编著北京大学出版社

参考书3：《计算机网络》第二版胡道元编著清华大学出版社

《计算机网络》课程教案

授课时间

第三周周一第二大节

课次

1

授课方式

（请打√）

理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□

课时

安排

2学时

授课题目（教学章、节或主题）：

第一章计算机网络概述1.1~1.4

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握计算机网络最重要的两个功能、主机间的两种通信方式、分组交换的过程和特点

理解网络的组成、因特网的组成、电路交换的特点

了解因特网的发展阶段和标准化工作、计算机网络在我国的发展

教学重点及难点：

主机间的两种通信方式、电路交换的特点、分组交换的过程和特点

教学基本内容

方法及手段

1、计算机网络提供的最重要功能

2、网络和互联网的组成

3、因特网的发展阶段和标准化工作

4、因特网的组成

5、两种主机间的通信方式：客户服务器方式和对等连接方式

6.电路交换的过程和特点

7.分组交换的过程和特点

8.路由器处理分组的过程

9.电路交换、报文交换和分组交换的比较

10.计算机网络在我国的发展

教学方法：课堂讲授，结合提问、讨论、启发

教学手段：

举例讲解、

板书讲解

作业和思考题：

课后习题1、2、3、7

本节参考资料：

参考书1第一章、参考书3第一章

课后小结：通过对本次课的学习，使学生了解网络的作用、因特网的发展、我国计算机网络的发展，掌握电路交换和分组交换的原理、特点，为后续的学习打下基础。

计算机网络课程教案

教学详细内容

重点与难点

第1章概述

1.1计算机网络在信息时代的作用

21世纪是一个以网络为核心的信息时代。网络现已成为信息社会的命脉和发展知识经济的重要基础。网络是指“三网”，即电信网络、有线电视网络和计算机网络。它们向用户提供不同的服务。发展最快的并起到核心作用的是计算机网络，且产生了“网络融合”。

举例说明计算机网络给人们的生活、工作、学习和交往带来的便利。

归纳起来，计算机网络向用户提供的最重要的功能是连通性、共享。

1.2因特网概述

因特网起源于美国，已称为世界上最大的国际性计算机互联网。

1.2.1网络的网络

网络(network)由若干结点(node)和连接这些结点的链路(link)组成。

互联网internet是“网络的网络”(networkofnetworks)，把许多网络连接在一起。

分别举例说明。

1.2.2因特网发展的三个阶段

第一阶段是从单个网络ARPANET向互联网发展的过程。

第二阶段的特点是建成了三级结构的因特网。三级结构指主干网、地区网、校园网（或企业网）。

第三阶段的特点是逐渐形成了多层次ISP结构的因特网。ISP为因特网服务提供商InternetServiceProvider。根据其提供服务的覆盖面积大小和所拥有的IP