第一单元古代文明的产生与发展 单元训练 高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第一单元古代文明的产生与发展 单元训练 高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

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第一单元古代文明的产生与发展

一、选择题

1.“随着他的东征,希腊的雕塑和建筑不断地出现在东方的很多城市,同时这些地区的思想也影响了希腊,东方的科学知识也随着战争源源不断地传入希腊,尤其是天文学和数学极大地丰富了西方的知识宝库。”材料旨在强调()

A.波斯帝国扩张推动东西方文化交流

B.亚历山大帝国对东西方文化交流的作用

C.阿拉伯帝国在文化上的贡献

D.希腊罗马古典文化的成就

2.梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战,在广场上当众朗诵自己的诗歌,促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用于建造海军,在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的主要原因是 ()

A.领袖人物具有绝对权威

B.平民与贵族的关系融洽

C.智者学派雄辩术的普及

D.公民直接参与城邦事务

3.从公元前8世纪初开始的二百多年间,由于人口增多,希腊的众多城邦组织本邦的部分居民向外迁移,另立家园,建立起140多座新的城邦,奠定了古代希腊的广阔疆域。这些行动 ()

A.形成了“众星捧月”的政治格局

B.具有殖民扩张、争夺霸权的特征

C.扩大了地中海贸易圈

D.瓦解了城邦民主政治

4.某法典规定:“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那(银钱单位),吠舍骂了要罚款150到200帕那,首陀罗骂了,就要遭受极刑。”这一规定出自 ()

A.古代印度

B.古代中国

C.古巴比伦王国

D.古代埃及

5.《摩奴法典》规定不同种姓的人不能待在同一个房间里,不能同桌吃饭,不能同饮一口井里的水。不同种姓的人严格禁止通婚,以便使种姓的划分永久化。这表明,种姓制度 ()

A.造成了阶层的隔离

B.有利于社会成员流动

C.促进了社会的进步

D.实现了社会和谐发展

6.“古代埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。因此,古代埃及文明被认为是‘尼罗河的赠礼’。”对材料理解最准确的是 ()

A.尼罗河定期泛滥,给人民带来灾难

B.地理环境对文明产生有重要影响

C.古代埃及文明是世界最早的文明之一

D.人民群众是古代埃及文明的创造者

7.历史研究表明,苏美尔人所创造的文字,实为以后阿卡德文、巴比伦文、赫梯文、亚述文、埃兰文、波斯文以及米坦尼文的始祖。这反映出()

A.苏美尔人是世界上最早使用文字的部族

B.古代两河流域始终处于政治分裂状态

C.文明的交流使两河流域的文化趋于统一

D.古代两河流域的文明具有一定的共性

8.由于从丝绸之路输入的中国提花丝织品比较昂贵,古罗马人便将成本较低的素织物拆开,取其丝线与当地的亚麻纱线交织,或以丝为原料重新纺制成纱线,织成符合市场需求的轻薄且半透明的纺织品。对上述现象解释合理的是()

A.中国丝织品畅销世界各地

B.丝绸之路连接东西方经济文化圈

C.罗马的丝织技术超过中国

D.传统西方文化崇尚廉俭

9.(2023·广东河源)《汉谟拉比法典》规定,“如果一个人打掉了与他地位相同的人的牙齿,那么也应打掉他的牙齿……如果一个人打了地位比他高的人的嘴巴,那么他应在集会上被牛皮鞭打六十下”。这反映出古巴比伦()

A.统治者崇尚严刑峻法

B.平等保护公民权益

C.法律渗透公平和正义

D.法律维护等级秩序

10.(2023·云南曲靖)《薄伽梵歌》是古印度著名史诗《摩诃婆罗多》的经典篇章,其重要理论是:“自己的职责即使不完善,也胜似圆满地执行他人职责;从事自己本性决定的工作,他就不会犯下什么罪过。”据此可知,该理论意在()

A.维系严格的等级制度

B.提高古代印度的行政效能

C.强调以能力划分阶层

D.保障平民阶层的基本利益

11.公元前6世纪,大流士把波斯帝国划分为23个行省。每个省设立总督一人,掌握本省的行政、司法和税收大权;另设一个军事首长,统领驻军。军事首长与总督互不隶属,互相监督,互相告发。大流士这一举措()

A.确立了君主专制制度

B.加强了中央集权

C.改变了西亚社会风俗

D.规范了税收系统

12.(2023·江苏镇江)《世界史纲》写道:“亚历山大去世以前,尤其是在他去世以后,人们有时间对他进行考虑时,关于一个世界性的法律和组织的想法在人们心目中已是一个切实可行的概念了。”作者意在说明亚历山大远征()

A.加强了世界各地的联系

B.影响了人们的世界观

C.促进世界性法律的出现

D.扩大了希腊文化影响

二、非选择题

13.阅读下面材料,完成要求。

材料希腊的法治思想主要围绕平民的基本权利问题而展开,明显带有民主性、平等性,其追求的平等化目标基本得以实现。春秋战国的法治思想主要是为了巩固君权,关于平民的政治权利,在战国的法令法规

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