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人教版物理九年级15.4《电流的测量》教案

一.教材分析

《电流的测量》是人教版物理九年级下册第15章“电流和电路”的第四节内容。

本节主要介绍电流的测量工具——电流表的使用方法，以及电流的常见单位——安

培（A）。学生需要了解电流表的结构、工作原理、正确使用方法以及电流单位安

培的定义。教材通过实验和实例，引导学生掌握电流的测量方法和技能，培养学生

的实验操作能力和科学思维。

二.学情分析

学生在学习本节内容前，已经掌握了电流的概念、电路的基本连接方式，具备

一定的实验操作能力。但部分学生对电流表的使用方法还不够熟悉，对电流单位安

培的理解有待加强。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习差异，有针对

性地进行指导，帮助学生巩固已有知识，提高新知识的学习效果。

三.教学目标

1.知识与技能目标：了解电流表的结构、工作原理和正确使用方法；掌

握电流的单位安培，能正确进行电流的测量。

2.过程与方法目标：通过实验和实例，培养学生的实验操作能力和科学

思维。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对物理实验的兴趣，培养学生的团

队合作意识，使学生在探究过程中体验到科学研究的乐趣。

四.教学重难点

1.重点：电流表的结构、工作原理和正确使用方法；电流单位安培的概

念。

2.难点：电流表的正确使用，电流单位安培的理解。

五.教学方法

1.实验法：通过实验让学生直观地了解电流表的使用方法和电流的测量

过程。

2.讲授法：讲解电流表的结构、工作原理和电流单位安培的定义。

3.讨论法：引导学生分组讨论，总结电流表的正确使用方法和注意事项。

4.练习法：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。

六.教学准备

1.教具：电流表、电路连接器材、实验台。

2.学具：学生实验器材、练习题。

3.教学课件：电流表的使用方法、电流单位安培的定义。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾电流的概念和电路的基本连接方式，

为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）

教师展示电流表的结构、工作原理和正确使用方法，同时讲解电流单

位安培的定义。学生在此过程中要注意观察电流表的各个部分及其作用。

3.操练（15分钟）

学生分组进行实验，测量电路中的电流。教师巡回指导，关注学生的

实验操作，纠正不当之处。实验过程中，学生要记录测量数据，以便后续巩固

和拓展环节使用。

4.巩固（10分钟）

教师提问学生关于电流表的使用方法和电流单位安培的知识，引导学

生运用所学知识进行回答。同时，教师可设计一些练习题，让学生在课堂上完

成，以加深对知识点的理解。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生思考电流测量在实际生活中的应用，如家庭电路的电流

测量、电器设备的电流测量等。学生通过讨论，分享自己的观点和经验，提高

对电流测量的认识。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调电流表的正确使用方法和电

流单位安培的定义。学生要在此环节内对所学知识进行梳理和归纳。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置课后作业，让学生进一步巩固电流的测量方法和电流单位安

培的知识。作业要求学生在课后完成，并提交给教师。

8.板书（5分钟）

教师根据课堂内容，板书电流表的使用方法和电流单位安培的定义，

方便学生复习和巩固。

教学过程各环节时间分配：导入5分钟，呈现10分钟，操练15分钟，巩固

10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计70

分钟。

一、教材分析

《电流的测量》是人教版物理九年级下册第15章“电流和电路”的第四节内容。

本节主要介绍电流的测量工具——电流表的使用方法，以及电流的常见单位——安

培（A）。学生需要了解电流