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1．1回归分析的基本思想及其初步
应用
学习目标
1.了解随机误差、残差、残差图的概念．
2．会通过分析残差判断线性回归模型的拟合
效果．
3．掌握建立回归模型的步骤．
4．通过对典型案例的探究，了解回归分析的
基本思想方法和初步应用．
课前自主学案
温故夯基
1．我们在《必修3》中已经学习了统计的知
简单随机抽样
识．三种随机抽样方法是____________、
系统抽样分层抽样
________和________．
2．我们还学习了用样本的____分布估计
频率
总体分布
________，用样本的数字特征估计
总体的数字特征
______________．如用样本的____估计总体
方差
的离散与集中程度．
线性
3．《必修3》主要研究两个变量的____相关
回归直线方程
性，并建立了____________．
知新益能
(2)线性回归模型y＝bx＋a＋e，其中a和b为模型
随机误差
的未知参数，e称为_________．
(3)随机误差产生的原因主要有以下几种：
①所用的确定性函数不恰当引起的误差；
②忽略了某些因素的影响；
③存在观测误差．
2．刻画回归效果的方式
(1)残差分析
①残差：把随机误差的估计值称为相应于点(x，ii
y)的残差．i
纵坐标横坐标
②残差图：作图时______为残差，______可以选
为样本编号，或身高数据，或体重估计值等，这
样作出的图形称为残差图．
均匀
残差点比较____地落在水平的带状区域内，说明
选用的模型比较适合，这样的带状区域的宽度
越窄
____，说明模型拟合精度越高．
解释
预报1
问题探究
线性回归方程能否用散点图中的某两点来确定？
课堂互动讲练
考点突破
线性回归分析
解答线性回归题目的关键首先应通过散点图
来分析两变量间的关系是否相关，然后利用
求回归方程的公式求解回归方程．
例1某班5名学生的数学和物理成绩如下表：
学生
ABCDE
学科成绩
数学成绩(x)8876736663
物理成绩(y)7865716461
(1)画出散点图；
(2)求物理成绩y对数学成绩x的回归直线方程；
(3)一名学生的数学成绩是96，试预测他的物理成
绩．
【思路点拨】先画散点图，分析物理与数学成
绩是否有线性相关关系，若相关再利用线性回归
模型求解预报变量．
【解】(1)散点图如图：
【思维总
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