大气的组成与垂直分层教学设计教学反思 高中地理湘教版（2019）必修第一册.docxVIP

《大气的组成与垂直分层》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

本课的教学目标是使学生掌握大气的基本组成和垂直分层的概念，并能识别大气分层及其意义。同时，培养学生的空间感知能力和科学探究能力，通过实验、观察等手段，理解大气成分与地球环境的关系，为后续的地理学习打下基础。教学目标强调学生理解大气的物理和化学性质，以及其与人类生活及环境的联系。

二、教学重难点

教学重点为：大气各成分的作用与分布规律、大气垂直分层的概念及其对气候的影响。教学难点在于：学生能够准确理解并区分不同大气层的特点和功能，以及这些分层如何影响天气变化和气候变化。需通过实例分析和图表展示等手段，帮助学生更好地理解和掌握。

三、教学准备

为确保本课教学的顺利进行，需准备以下教学工具和资源：

1.大气成分的PPT或挂图，用于展示各成分的分布和作用；

2.大气垂直分层的图示或视频资料，以便学生直观了解分层结构；

3.实验器材和材料，如用于演示大气成分的实验装置；

4.地理教材和相关参考书籍，供学生查阅和自学；

5.黑板或白板，用于书写教学内容和重点。

通过上述准备，为学生的有效学习提供必要的支持和辅助。

四、教学过程：

一、引入与导读

本节课开始前，教师首先需对大气的组成与垂直分层这一主题进行简明扼要的介绍，通过播放一段简短视频或使用地理挂图，让学生们直观感受大气的整体形态和基本组成。之后，通过引导性的问题激发学生的好奇心，如“大家知道我们生活中无时无刻不与大气互动，但你们了解大气是由哪些部分组成的吗？”或者“大气的垂直分层对于我们生活有什么影响呢？”通过这样的方式，初步引起学生对大气的关注和兴趣。

二、基础知识介绍

1.大气组成要素

在讲述大气组成时，以图示法呈现大气的组成要素及其比例。依次讲解氮气、氧气、氩气等主要气体成分，同时解释它们对地球环境和人类生活的重要性。例如，氮气是构成大气的主要成分，而氧气则是生物呼吸所必需的。此外，简要介绍水蒸气、二氧化碳等其他成分的生理效应。

2.垂直分层的概念

阐述垂直分层的概念，解释这是指大气在不同高度上的物理性质和化学成分的差异。利用图示法，形象地展示出从对流层到平流层、中间层等不同层次的特征。在讲述过程中，可穿插一些日常生活中的实例，如飞机在不同高度层飞行的差异等，帮助学生更好地理解垂直分层的概念。

三、课堂互动与探讨

1.分组讨论

将学生分成若干小组，每组讨论大气的某一组成成分对人类或地球环境的影响。例如，氧气对生物呼吸的重要性、二氧化碳的温室效应等。鼓励学生们分享自己的观点和看法，并尝试用地理术语进行表达。

2.情境模拟

模拟不同高度的大气环境，例如通过描述不同大气层中的温度变化、风速等条件，让学生们感受垂直分层的实际意义。同时可以提出问题如“如果大气中的某些成分发生变化，会对我们的气候产生怎样的影响？”引导学生深入思考。

四、实践活动与总结

1.实践活动

安排学生进行一次简单的实验活动，如利用温度计测量不同高度的温度变化，观察并记录数据。或者让学生们设计一个简单的模型，模拟大气的垂直分层。通过实践活动，加深学生对大气的组成与垂直分层的理解。

2.课堂总结

在课程结束时，教师需对大气的组成与垂直分层进行总结。强调大气的重要性及其各组成部分对地球环境的影响。同时引导学生思考如何在日常生活中保护大气环境。总结过程中可穿插一些拓展知识，如全球气候变化的影响等。

五、课后作业与拓展学习

布置适当的课后作业，如要求学生撰写一篇关于大气保护的文章或设计一份关于大气组成的海报等。同时鼓励学生进行拓展学习，如阅读相关书籍、观看相关视频等，以增强对大气的认识和了解。通过这样的教学设计方案，不仅可以让学生掌握大气的组成与垂直分层的基本知识，还能培养学生的地理思维能力和实践能力。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

本课时的教学目标是使学生能够：

1.深化理解大气的垂直分层原理和特征；

2.掌握不同高度的大气成分及各自特点；

3.能够通过图表分析，识别大气各层对人类活动的影响；

4.培养学生的地理空间思维能力和综合分析能力。

二、教学重难点

教学重点在于理解大气各层的成分、特点和作用，掌握各层之间差异和相互影响的关系。难点则是通过对气象资料、图像、表格等的综合分析，认识垂直分层现象及其与日常生活的联系。

三、教学准备

为确保本课时的教学效果，教师需准备以下教学材料：

1.大气垂直分层的相关图表和PPT课件；

2.气象数据资料，包括不同高度的气温、气压等数据；

3.大气垂直分层对日常生活影响的实例和视频材料；

4.学生事先收集的大气垂直分层相关现象的案例或图片。

通过日常生活影响的实例和视频材料，可以展示大气垂直分层如何影响我们的日常生活。例如，视频材料可以展示天气变化时不同高度大气的气象