幼儿园大班《小兔子乖乖》教案.docVIP

?幼儿园大班《小兔子乖乖》教案

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解《小兔子乖乖》的故事内容，理解故事中的角色特点。

2.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，学会角色扮演。

3.情感目标：教育幼儿懂得诚实、勇敢、善良的品质，培养幼儿的团队协作精神。

二、教学内容

1.故事情节：《小兔子乖乖》讲述了一群小兔子在森林里生活，它们善良、勇敢，遇到了狡猾的大灰狼后，巧妙地运用智慧和团结，打败了大灰狼，保护了自己的家园。

2.角色设定：小兔子、大灰狼、兔子妈妈等。

三、教学重点与难点

1.重点：让幼儿了解《小兔子乖乖》的故事情节，学会角色扮演。

2.难点：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，教育幼儿懂得诚实、勇敢、善良的品质。

四、教学方法

1.直观法：通过图片、动画等直观教具，帮助幼儿了解故事情节和角色特点。

2.情境教学法：设置情境，让幼儿参与角色扮演，提高幼儿的体验感。

3.讨论法：引导幼儿就故事中的情节和角色展开讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。

五、教学准备

1.教具准备：图片、动画、头饰、道具等。

3.材料准备：故事书、纸张、画笔等。

六、教学步骤

1.引入：以一首关于小兔子的儿歌激发幼儿的兴趣，引导幼儿说出自己知道的小兔子相关的故事或歌曲。

2.讲述故事：教师用生动的语言讲述《小兔子乖乖》的故事，注意语气、表情和肢体动作，让幼儿充分感受故事的魅力。

3.角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演练习，培养幼儿的表演能力和合作意识。

4.讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的情节和角色，提问幼儿对故事的理解和感受，引导幼儿学会思考和表达。

七、作业设计

1.绘画作业：让幼儿画出自己喜欢的故事角色或情节。

2.家庭作业：家长协助幼儿复述故事，引导幼儿表达故事中的道德教育。

八、教学评价

1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和喜爱程度。

2.评价幼儿在角色扮演中的表现，了解幼儿的表演能力和合作意识。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和作业完成情况。

九、教学拓展

1.组织幼儿进行小兔子主题活动，如小兔子手工制作、小兔子运动会等。

2.让幼儿回家后，向家长讲述故事，培养幼儿的表达能力和沟通能力。

3.开展类似主题的故事分享会，让幼儿互相交流喜欢的动物故事。

十、教学反思

在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如教学方法是否适合幼儿，教学内容是否难易适中，幼儿的参与程度如何等。根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果，更好地满足幼儿的学习需求。

重点和难点解析

六、教学步骤中的角色扮演环节需要重点关注。这一环节不仅能让幼儿参与度提高，还能帮助他们更好地理解和记忆故事情节，培养他们的表演能力和合作意识。教师应确保每个幼儿都有机会参与，并提供必要的指导和鼓励，以保证角色扮演的顺利进行。

七、作业设计中的家庭作业环节也需要重点关注。通过让幼儿向家长复述故事并表达故事中的道德教育，可以加强家园合作，让家长更好地了解孩子在学校的表现，也能让幼儿在家庭环境中继续学习和实践故事中的道德教育。

八、教学评价中的观察幼儿参与程度和角色扮演表现环节需要重点关注。这可以帮助教师了解幼儿对故事的理解程度和喜爱程度，以及他们在角色扮演中的表现和合作能力。教师应根据观察结果调整教学方法和策略，以提高教学效果。

九、教学拓展中的组织幼儿进行主题活动和回家向家长讲述故事环节也需要重点关注。这些环节不仅能进一步加深幼儿对故事和角色的理解，还能提高他们的表达和沟通能力，也能加强家园合作。

十、教学反思环节是整个教学过程中的重要环节，需要重点关注。通过反思，教师可以了解教学过程中的优点和不足，以便调整教学策略，提高教学效果。教师应认真对待这一环节，以确保教学质量的不断提高。