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“隐身”的计算

浅谈农村小学数学课堂中的计算教学

摘要：教学中的一些现象进行深入思考，发现课堂教学中，对学生各种能力的培养以及数学思想的渗透都把握较好，但计算在我们教学中并没有得到足够的重视，甚至被忽视，在教学中对学生计算方法、速度与技巧等计算能力的要求少了，学生的计算正确率下降、口算速度减慢，该如何改变这一现状：1、计算教学的情境创设要适度。2、理解算理和掌握算法两手抓。3、注重“估算”与“简算”意识的培养。

关键词：计算、情境、简算意识

引言：

随着新课程改革的不断深入，已经进入了“深水区”，我们的教学理念、教学方法、多媒体技术的使用等各方面均