鸟的天堂课件优质省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptxVIP

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2024-07-02 发布于江西
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鸟的天堂课件优质省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

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鸟天堂;1.“天堂”用来比喻什么？

2.看，鸟儿们在这里自由翱翔，多么高兴。这里就是鸟儿们高兴天堂。;１、生初读课文，把自己认为有难度生字词圈起来，能够用查字典、向同学请教等方式处理。

２、大声朗诵课文，试着用简单话介绍课文内容。;脉络层次;自由朗诵１～４自然段，边读边思索：

请用简练话概括这部分主要内容。;作者和朋友们划船出去玩;找出这部分中比喻句，并说说其作用;这一次，我们去鸟天堂，却没有看到一只鸟。为何？这部分作者把精力放在景物描写上，又是为了什么？下节课我们一起来揭晓。;1.掌握本课生字词。

2.继续朗诵课文，看看“鸟天堂”到底是怎样。;复习上节课内容

1.听写生字词。

白茫茫规律榕树纠正错误片刻

天堂应接不暇错过兴奋留恋;１、读5---14自然段。思索下面问题。

A作者详细描写大榕树目标是什么？

B描写鸟儿们，作者用了怎样次序？

C作者态度发生了怎样改变？;指名读５～９自然段：;课文里哪些地方说明榕树大？;课文哪些地方是写榕树美？;大榕树动态美;作者对这棵大榕树流露出什么样思想感情？你是从哪些句子中体会出来？;有感情地朗诵５～９自然段。;读１０～１３自然段，思索：这次作者看到了什么？;这里鸟有什么特点？找出相关语句。;朗诵第14自然段。说说作者为何感叹“那‘鸟天堂’确实是鸟天堂”。;总结课文;鸟天堂