教师节教育部主题.ppt

教育部教师节主题：尊师重教，传承文明00汇报人：XXX教师节的历史沿革及其意义011931年，教育家邰爽秋等人在上海发起创立教师节1939年，国民党政府正式设立教师节1949年，中华人民共和国成立后，教师节逐渐被取消教师节的起源1985年，全国人大常委会通过决议，恢复设立教师节1994年，国家主席江泽民签署主席令，正式颁布《教师法》，将教师节定为每年的9月10日2009年，国务院总理温家宝签署国务院令，对《教师法》进行修订，进一步明确教师节的地位和意义教师节的发展历程教师节的起源及其发展历程中国庆祝教师节的活动丰富多彩，如表彰优秀教师、举办教师节文艺晚会、开展师德教育等学生和家长会向教师表达敬意和感谢，赠送礼物或鲜花01美国美国的教师节为每年的5月份的第一个星期二，称为“TeacherAppreciationDay”学生和家长会向教师表达敬意和感谢，赠送礼物或卡片02俄罗斯俄罗斯的教师节为每年的10月份的第一个星期日，称为“TeachersDay”学生和家长会向教师表达敬意和感谢，赠送礼物或鲜花03教师节在不同国家的庆祝方式通过教师节庆祝活动，让更多人认识到教师工作的重要性和崇高性提高教师的社会地位，使教师成为受人尊敬的职业提高教师的社会地位通过教师节庆祝活动，让教师感受到职业的荣誉和自豪感激发教师的工作热情，提高教育教学质量激发教师的工作热情通过教师节庆祝活动，营造尊师重教的社会氛围促进教育事业的发展，提高国民素质和国家竞争力促进教育事业的发展??????教师节对于教育事业的推动作用教育部教师节主题的内涵与要求02尊师重教是中华民族的优良传统-自古以来，中华民族就有尊师重教的传统，把教师视为神圣的职业尊师重教是中华民族的宝贵精神财富，需要代代相传传承中华民族优秀传统通过教师节庆祝活动，弘扬中华民族的优秀传统文化培养学生的民族自豪感和文化自信，为实现中华民族伟大复兴提供精神力量尊师重教：传承中华民族优秀传统中华优秀传统文化的传承教师是传承中华优秀传统文化的重要力量通过教师节庆祝活动，引导教师深入学习中华优秀传统文化，提高自身素质弘扬中华优秀传统文化通过教师节庆祝活动，推动中华优秀传统文化进校园、进课堂培养学生的中华优秀传统文化素养，增强文化自信传承文明：弘扬中华优秀传统文化落实教育改革：提高教师地位和待遇落实教育改革教师是教育改革的关键力量，需要不断提高自身素质通过教师节庆祝活动，引导教师积极参与教育改革，提高教育教学质量提高教师地位和待遇通过教师节庆祝活动，呼吁社会各界关心和支持教育事业，提高教师地位和待遇营造尊师重教的社会氛围，使教师成为令人羡慕的职业教师节庆祝活动的组织与实施03教育部对教师节庆祝活动的指导教育部制定教师节庆祝活动的指导意见，引导各地各校组织开展庆祝活动教育部加强对教师节庆祝活动的监督和管理，确保活动顺利进行教育部对教师节庆祝活动的支持教育部提供教师节庆祝活动的资金支持，保障活动的顺利进行教育部组织有关专家和学者，为教师节庆祝活动提供智力支持教育部对教师节庆祝活动的指导与支持学校和教师在庆祝活动中的组织与参与学校对教师节庆祝活动的组织学校制定教师节庆祝活动的实施方案，组织开展庆祝活动学校加强对教师节庆祝活动的宣传，提高师生的参与度教师在庆祝活动中的参与教师积极参与教师节庆祝活动，展示自己的风采教师通过教师节庆祝活动，交流教育教学经验，提高自身素质社会各界对教师节庆祝活动的关注与支持社会各界对教师节庆祝活动的关注新闻媒体对教师节庆祝活动进行报道，提高教师节的社会影响力企事业单位和社会组织关注教师节庆祝活动，为活动提供支持社会各界对教师节庆祝活动的支持企业家和爱心人士为教师节庆祝活动捐款捐物，支持教育事业社会组织为教师节庆祝活动提供场地、设备等支持，保障活动的顺利进行教师节对于教育发展的影响与启示04提高教师素质教师节庆祝活动引导教师关注自身素质的提高，不断提高教育教学水平提高教师素质，有利于提高教育质量，培养更多优秀人才激发教师工作热情教师节庆祝活动让教师感受到职业的荣誉和自豪感，激发教师的工作热情激发教师工作热情，有利于提高教育教学质量，促进教育事业的发展教师节对于提高教育质量的影响教师节对于促进教育公平的意义提高教师地位教师节庆祝活动提高教师的社会地位，使教师成为受人尊敬的职业提高教师地位，有利于促进教育公平，缩小城乡、区域之间的教育差距关注弱势群体教育教师节庆祝活动引导社会各界关注弱势群体教育，为弱势群体提供更多的教育机会关注弱势群体教育，有利于促进教育公平，实现教育均