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考友回忆整理

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2024上海科技大学教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。

A.连续性

B.动态性

C.相对性

D.可逆性

【答案】：D

2.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。

A.波动性

B.狭隘性

C.敏感性

D.强烈性

【答案】：B

3.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.科学研究能力

B.指导学生能力

C.课堂教学能力

D.社会服务能力

【答案】：C

4.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。

A.稳定性与波动性并存

B.丰富性与狭隘性并存

C.强烈性与敏感性并存

D.外显性与内隐性并存

【答案】：A

5.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。

A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论与实践相结合的原则

D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则

【答案】：B

6.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。

A.学科基础课程

B.专业基础课程

C.本科课程

D.研究生课程

【答案】：C

7.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。

A.首要

B.主导

C.重要

D.核心

【答案】：D

8.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。

A.高等学校的管理制度

B.高等教育的微观管理制度

C.高等教育的宏观管理制度

D.高等学校的运行制度

【答案】：C

9.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。

A.自我引注

B.片面引注

C.学术穿凿

D.虚假署名

【答案】：A

10.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。

A.孤芳自赏

B.悦纳自己

C.自我激励

D.合理评价

【答案】：A

11.高校素质教育中,思想道德素质是（）。

A.基本条件

B.基础

C.方向和灵魂

D.核心和关键

【答案】：C

12.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.社会服务

B.科学研究

C.开展教育

D.培养人才

【答案】：D

13.品德形成的基础是（）。

A.德育课程

B.活动与交往

C.社会要求

D.自我教育

【答案】：B

14.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。

A.鲁迅

B.王国维

C.李大钊

D.蔡元培

【答案】：D

15.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。

A.不均衡且先慢后快

B.不均衡且先快后慢

C.均衡且先快后慢

D.均衡且先慢后快

【答案】：B

16.最早产生于美国，后成为西方国家尤其是美国高校管理制度的一大特色是（）。

A.大学委员会

B.大学董事会

C.教授治校

D.校长负责制

【答案】：B

17.创造性思维的核心是（）。

A.辐合思维

B.发散思维

C.求同思维

D.集中思维

【答案】：B

18.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。

A.广泛性

B.非强制性

C.包容性

D.强制性

【答案】：B

19.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）

A.加强基础,淡化专业

B.跨学科选课

C.以学群、学类为组织进行综合知识教学

D.通过复合课程将文、理学科融为一体

【答案】：C

20.大学生对单词、定义、符号、公式等的记忆属于（）。

A.形象记忆

B.动作记忆

C.情景记忆

D.语义记忆

【答案】：D

21.群体发展的最高阶段是（）。

A.松散群体

B.联合群体

C.集体

D.小群体

【答案】：C

22.高等教育的培养目标是（）

A.学者

B.高级专门人才

C.技术人才

D.研究型人才

【答案】：B

23.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。

A.基础

B.坚强

C.基本

D.骨干

【答案】：D

24.大学生心理成长的主要特点是（）。

A.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性

B.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性

C.