一年级上美术教学设计-第18课 妈妈和孩子 ▏人美版 .docx

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一年级上美术教学设计——第18课《妈妈和孩子》▏人美版

一、教学目标

1.让学生通过观察、分析、实践，掌握描绘妈妈和孩子形象的基本技巧，提高学生的绘画能力。

2.培养学生对家庭的热爱，对父母的感恩之情，培养学生的亲情观和家庭观念。

3.引导学生发挥想象，大胆创新，培养学生的创新意识和创新能力。

4.提高学生的审美情趣，培养学生的审美观念。

二、教学内容

1.学习描绘妈妈和孩子的基本技巧，如比例、线条、色彩等。

2.学习表现亲子关系的情感，如关爱、陪伴、互动等。

3.学习创作方法，如观察、想象、构思、绘制等。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握描绘妈妈和孩子形象的基本技巧，创作出富有亲情关系的画作。

2.教学难点：如何表现亲子关系的情感，如何运用色彩和线条描绘出温馨、和谐的氛围。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、投影仪等。

2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示妈妈和孩子的图片，引导学生关注亲子关系，激发学生的学习兴趣。

2.基本技巧讲解：讲解描绘妈妈和孩子形象的基本技巧，如比例、线条、色彩等。

3.情感表现讲解：讲解如何表现亲子关系的情感，如关爱、陪伴、互动等。

4.创作方法讲解：讲解创作方法，如观察、想象、构思、绘制等。

5.学生创作：学生在指导下进行创作，教师巡回辅导。

六、板书设计

1.妈妈和孩子形象的基本技巧

比例

线条

色彩

2.亲子关系的情感表现

关爱

陪伴

互动

3.创作方法

观察

想象

构思

绘制

七、作业设计

1.完成一幅描绘妈妈和孩子的画作，要求体现亲子关系的情感。

2.写一篇关于《我的妈妈》的作文，描述妈妈的外貌、性格、爱好等。

八、课后反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量。同时，关注学生的情感态度，引导学生在日常生活中关爱家人，培养学生的家庭观念和亲情观。

我需要重点关注的是“教学过程”这一部分。教学过程是教学设计中最为核心的部分，它直接关系到教学目标的实现和教学效果的好坏。在教学过程中，需要详细地描述每个环节的内容、方法和时间安排，以确保教学活动的顺利进行。

一、导入新课

1.图片展示：展示一些描绘妈妈和孩子的画作，让学生观察和欣赏，引发他们的思考和兴趣。

2.问题引导：提出一些问题，如“你们眼中的妈妈是什么样的？”“你们和妈妈之间有哪些温馨的瞬间？”让学生思考并分享自己的经历。

3.讨论交流：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对妈妈的认识和感受，促进学生之间的交流和情感共鸣。

二、基本技巧讲解

在基本技巧讲解环节，我需要详细地讲解如何描绘妈妈和孩子的形象，包括比例、线条、色彩等方面的知识。具体内容包括：

1.比例：介绍人物比例的基本知识，如头身比例、手脚比例等，并通过示例进行讲解和演示。

2.线条：讲解线条的运用，如轮廓线、阴影线、高光线等，并通过示例进行演示。

3.色彩：介绍色彩的基本知识，如色彩三原色、色彩搭配等，并通过示例进行讲解和演示。

三、情感表现讲解

在这个环节中，我需要讲解如何通过绘画表达亲子关系的情感。具体内容包括：

1.关爱：通过示例展示关爱的表现形式，如温柔的眼神、亲密的拥抱等，并讲解如何通过线条和色彩表达关爱。

2.陪伴：介绍陪伴的表现形式，如一起玩耍、一起散步等，并讲解如何通过画面构图和色彩搭配表达陪伴的情感。

3.互动：讲解互动的表现形式，如交流、游戏等，并演示如何通过动态线条和色彩变化表现互动的场景。

四、创作方法讲解

在这个环节中，我需要讲解创作方法，帮助学生掌握绘画的步骤和技巧。具体内容包括：

1.观察：引导学生观察妈妈和孩子的形象特点，如外貌、动作、表情等，并讲解如何将观察到的信息转化为绘画素材。

2.想象：鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的画作。讲解如何将生活中的场景和情感融入绘画创作中。

3.构思：讲解如何进行画面构图，如人物位置、背景设计等，并演示如何通过草图进行构思。

4.绘制：介绍绘画的步骤和技巧，如先画轮廓、再画细节、上色等，并演示绘画过程。

五、学生创作

在这个环节中，学生根据讲解的内容进行创作。教师需要巡回辅导，针对不同学生的实际情况进行指导。具体内容包括：

1.观察和想象：引导学生观察妈妈和孩子的形象特点，鼓励他们发挥想象，创作出独特的画作。

2.构思和绘制：指导学生进行画面构图和绘画步骤，帮助他们顺利完成创作。

3.鼓励创新：鼓励学生勇于尝试新的表现手法和创作风格，培养他们的创新能力。

六、作品展示与评价

1.作品展示：组织学生展