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幼儿的教育心得体会

关于幼儿的教育心得体会1

经过日常察看，孩子们的各种习惯令我很头痛，幼儿教育礼仪心得体会。做什么事情不知道排队，吃饭就像“大闹天宫”饭菜满桌“飘舞”，吃完饭不知道送碗，饭后还乱跑乱叫，上课吃零食的吃零食，玩手绢的玩手绢可以说没有几个小伙伴听老师上课。后来经过了解，原来这些小伙伴有很多父亲、妈妈不在身边，始终由爷爷、奶奶照料。大家都知道爷爷、奶奶大部分都比较惯孩子，想干什么就干什么，所以，很多孩子都养成了不好的习惯。上学期我们试验教孩子一些基本的礼仪知识发现孩子们的德行确实好了很多。本学期把《幼儿园的礼仪教育》作为一门必修课程。因此，在开学期间我依据各阶段幼儿年龄特点，订立了“礼仪教育”计划，现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总结：

1、在教学中渗透，丰富礼仪认知。

教育学认为：德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律，德育与智育血肉相连，相互促进。因此，我们重视将礼仪教育渗透在各学科教学中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如：在组织语言活动《谁做得对》时，我首先让幼儿察查看图片，说说“哪个对”“哪个错”，然后再请幼儿说说“为什么”“应当怎样做”，通过讨论、争辩，使幼儿懂得了在公共场合应当怎样做，丰富了幼儿对公共场合礼仪的认知。然后通过欣赏歌曲，使幼儿懂得了不小心做了对不起别人的事，要说“对不起”，恳求别人的谅解。可见，有计划的布置科学、合理的教学活动，并在活动中渗透礼仪教育，可以使幼儿学到一点知识，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。

2、开展实践活动，内化礼仪品质。

教育家蔡元培认为：“道德不是熟记几句格言，就可以了事的，要重在实行，心得体会《幼儿教育礼仪心得体会》。随时随地，抱着试验的态度。”礼仪教育不是单纯的知识教育，它具有十分鲜明的操作性和实践性。假如把礼仪规范只是认作一般知识来教授，“光说不练”，是行不通的，只有经过实际的训练，礼仪教育才略收到较好的成效。幼儿良好礼仪行为的培养，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的转化，然后将知、情、行合而为一的过程，要重视为幼儿供应实践活动的机会，让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义，内化礼仪品质，学会做人，学会生活。因此，可以布置适当的任务让他们去做，或者创设肯定的情境让幼儿练习，使他们在实践中体会乐趣，加深印象。

（1）游戏活动

在区域角中，幼儿通过扮演不同的角色，在轻松、愉快的氛围中练习使用礼貌用语，并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为。如幼儿在“泡泡超市”中，学会了接待客人的礼仪。

（2）任务活动。

事先设置好任务，让幼儿去完成，让幼儿的礼仪行为得到训练。如派幼儿去其他老师那里拿教玩具、去转达室向爷爷拿活动室钥匙等多种任务活动，通过在这些活动中的反复练习，使幼儿的礼仪行为在真实的情景中获得知、情、行的统一、从这次活动不难看出，要把一种礼行为转化为幼儿内在的品质，光靠说教是不足的，只有经过实际的训练，礼仪教育才略收到较好的成效。

3、家园互动教育，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。

家庭教育是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不行，发挥着各自的不行替代的作用。所以，幼儿园和家庭应当携起手来，内外结合，共同参加到孩子的文明礼仪教育中来。因此老师应当与家长保持常常性的联系，一方面了解幼儿在家庭中的活动与表现，另一方面老师应向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现，以便采取有效的教育措施。同时充分发挥家教园地的作用，多向家长宣传科学的教育方法，使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够依照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展，培养幼儿形成良好的行为习惯。

关于幼儿的教育心得体会2

幼儿时期是智力开发的关键期，良好的幼儿教育对孩子将来发展有紧要作用。作为家长都有不少的教育心得体会，下面谈一谈我在培养幼儿养成良好行为习惯方面的教育心得体会。

信任不少家长对幼儿的教育都是以“承揽”为主，挂念孩子小，事情做不好，所以大事小事都由本身替孩子完成。殊不知，良好的.生活习惯就要从幼儿开始抓起。父母过分的溺爱娇惯，会造成孩子以自我为中心，适应本领较差，任性，怕苦等问题。幼儿阶段，父母可以试着培养孩子以下的生活习惯：

整理本身玩具的习惯。假如从小就养成收纳习惯，长大后不但做事有条理，还会有始有终，有责任感；

良好的进餐习惯。包含餐前洗手、定时进餐、独立进餐、认真进餐、餐后整理等。进餐是孩子一日生活中紧要的环节，一日三餐直接关系到幼儿的生长发育和身体健康，它对幼儿的成长及一生具有紧要的意义；

爱劳动的习惯。这个时期的孩子奇怪心强，模仿性强，活泼好动，正是进行劳动教育的好时机。家长要教育孩子做本身能做的事，并乐意为长辈为他人做力所能及的事。劳动可以磨练孩子的思维本领、动手本领，加强孩子的独立性。

以上是我的一