第6课 从隋唐盛世到五代十国 课件高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.pptx

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从隋唐盛世到五代十国;一、隋朝的兴亡;(2)表现:

①广设仓库,储备粮食,赈济救灾(义仓)

在长安、洛阳两地和地方广设仓库,既有供应朝廷粮食和物资的仓库,也有备水旱赈济而遍置于乡间的义仓;②兴建两都:大兴城和洛阳城;③修建京杭大运河;2、隋朝的衰亡:;二、唐朝的繁荣与民族交融;武则天延续唐朝的繁荣

“贞观遗风”;(2)经济:封建经济持续繁荣;(3)民族:开明的民族政策;材料:在少数民族地区,唐政府实行不同于内地的羁縻府州制度。……这些羁糜府州的建署大多以各少数民族的部落为单位,府州官不由朝廷派遣,多由其首领担任,实行世袭制,一般不征收赋税,他们只是定期向朝廷贡纳一定的财物。这样,唐政府于内地州府实行郡县制,在少数民族地区保留奴隶制度,这就构成了唐朝的“一国两制”。体现了唐代对少数民族采取笼络政策和松散管理方针,有利于民族之间的和平相处和自然融合。

——《唐代羁縻府州研究》;三、安史之乱、黄巢起义和五代十国;(2)安史之乱过程:

755年,身兼三镇节度使的安禄山与史思明一起叛乱,历时八年,后被唐平定。;(3)安史之乱影响:

①政治:唐代中央集权大大削弱,逐渐形成藩镇割据的局面

②经济:黄河流域经济遭到严重破坏,而江南经济未遭破坏,南方经济日益超过北方,中国经济重心开始南移

③民族关系:边防空虚,周边不宁,吐蕃、南诏等少数民族政权不断进犯

;2.藩镇割据:;3、黄巢起义:;(3)影响:沉重打击唐王朝的统治;起义军将领朱温降唐后,废唐称帝,唐朝灭亡。;3、五代十国:;课堂练习:;例2:学者张国刚把安史之乱后的唐朝藩镇划分为割据型(河朔地区)、防遏型(中原地区)、御边型(西北、西南边疆)、财源型(东南地区)四种类型。并指出,在唐代后期近50个藩镇中,真正割据的主要是河朔三镇。据此推断,这一时期的藩镇()

A.促使唐朝开始由盛转衰 B.是特定历史环境的产物

C.控制了朝廷的财政收入 D.利于延续当时唐朝统治;例3.据记载,唐天宝末年,“修文教,废武备,人至老不闻战声”。中央禁???军士兵大多来自“市人白徒”,富者“贩缯彩,食粱肉”,壮者“角抵拔河、翘木扛铁”,整日打架斗殴,以致“有事乃股栗”,无力作战。据此可知,当时()

A.重文轻武的社会风气盛行 B.中央集权存在着危机

C.市民阶层的社会影响扩大 D.保甲法实施成效甚微;例4.历史上“西域”的范围并不固定,在唐代就多次发生变化。唐初主要指敦煌以西唐太宗时转变为吐鲁番以西,唐高宗以后则逐渐用于特指帕米尔以西。“西域”范围的变化,反映出唐代()

A.边疆地区矛盾加剧 B.治理疆域向西扩张

C.政治中心加速西移 D.佛教东传影响扩大;例5.《唐律疏议》中规定:“诸非法兴造及杂徭役,十庸以上,坐赃论”。唐太宗还告诫巡视州县官员:“就田陇间劝励,不得令有送迎,多废农时”,这说明唐太宗(???)

A.推行均田,鼓励垦荒 B.不兴土木,休养生息

C.保证农时,减轻负担 D.选贤任能,虚怀纳谏

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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