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五年级劳动与技术教学计划

五年级劳动与技术教学计划1

一、班级基本情况分析

本学期五年级共有45人，学生整体素质不错。但思想较浮躁，

大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

二、掌握基本知识情况

1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要

端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

三、熟悉教学内容、重难点

课时安排本册劳动课共15课，内容分为三部分;①自我服务和

家务劳动;②手工制作;③

生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受

能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点

是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了16课时，每周一

节正课。

四、本册劳动课的教学目的

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

五、本学期教学工作安排

通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程

标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以

下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，

衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教

育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的

小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。2、认真钻研学习《新课程

标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的

教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各

种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学

生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同

时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学

习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

4、改革劳动课的评价制度

改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评

价学生的劳动。①平时的劳动(如值日、义务劳动)②对待劳动课的

态度③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，

评出等级;第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家

长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方

位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动

学生热爱劳动的兴趣。

6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，

勇于竞争的实践能力。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的

教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

六、教学进度

周次教学内容课时

1清洁厨房1课时

2认识和使用电冰箱1课时

3认识和使用液化气炉具2课时

4面条的烹调1课时

5做汤1课时

6自制贺卡2课时

7礼品装饰1课时

8今天我生日1课时

9节约用水1课时

10认识和使用扳手1课时

11认识常见的木工工具1课时

12加固课桌椅1课时

13晒被褥1课时

14编中国结1课时

15扦插三角梅1课时

16布置教室1课时

17复习1课时

18复习1课时五年级劳动与技术教学计划2

一、班级学生情况分析：

本学期我担任的五{1}、五{2}两个教学班，每班学生数为40人

左右。由于我担任这两个班的数学课，所以对学生比较熟悉。学生

对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我

来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课

不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。

所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。

二、教材分析：

本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做

做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高

动手