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2022-2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力通关练习题包括详细解答

单选题（共20题）

1.在学习《陈情表》时，学生发现课文下面有很多对文中重要实词、虚词的解释，从语文教材的构成来看，这属于语文教科书的哪一系统（）

A.范文系统

B.知识系统

C.助读系统

D.作业系统

【答案】C

2.古代文学复习课上，教师引导学生总结记忆文言文作品。下列作品中，出处与其他三项不同的是（）。

A.《唐雎不辱使命》

B.《曹刿论战》

C.《邹忌讽齐王纳谏》

D.《触龙说赵太后》

【答案】B

3.《林黛玉进贾府》一文里，很多地方都出现了“笑”字，有学生问：“贾母之笑与黛玉忙赔笑见礼中的笑并不完全一样吧。”下列教师评价中最能促使学生深入理解课文的是（）

A.你观察得很仔细，确实有不一样的地方，不妨在课下跟同学们共同探讨一下

B.问得好，能说一下这两个人的笑具体有什么不同吗?结合两个人的实际情况，或许会更清楚

C.于细微处见分晓，多体会多比较，想必就能找到二者的不同之处

D.是的，这两个人的笑并不是完全一样

【答案】B

4.学习《春夜宴从弟桃花园序》，教师举例阐释“宴饮类文学作品的悲伤情调”，下列例句不恰当的是（）

A.感性命之不永，惧凋落之无期（石崇《金谷诗序》）

B.向之所欣，俯仰之间，已为陈迹（王羲之《兰亭集序》）

C.引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜（陶渊明《归去来兮辞》）

D.呜呼!胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟（王勃《滕王阁序》）

【答案】A

5.教师组织学生开展“古文中的词类活用”专题研究，为考查学生对词类活用的掌握情况，教师给出一些示例让学生分类。下列不能与其他三项归为一类的是（）。

A.项伯乃夜驰之沛公军

B.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意

C.范增数目项王

D.陵与卫律之罪上通于天

【答案】C

6.下面是一位高中语文教师有关《荆轲刺秦王》一课的作业练习，阅读并回答问题。

A.第一题意在让学生在整体把握课文内容的基础上，理清思路，概括要点。理出故事梗概，对情节作适当概括。荆轲的性格也是在情节的发展中体现出来的

B.第二题意在让学生背诵课文的重点段落

C.第三题意在让学生了解古今词义的差别

D.第四题意在让学生从历史发展的角度，用现代观念审视作品，作出自己的评价

【答案】B

7.教授《劝学》“上食埃土，下饮黄泉”中“上”“下”的用法时，教师为了让学生更好地理解“名词作状语”这种句法形式，特举例说明。下列举例不合适的是（）。

A.少时，一狼径去，其一犬坐于前（《狼》）

B.香远益清，亭亭净植（《爱莲说》）

C.潭西南而望，斗折蛇行（《小石潭记》）

D.闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之（《核舟记》）

【答案】B

8.在文言文总结课上，教师举例讲解“古今异义”的用法，下列不合适的是（）。

A.中间力拉崩倒之声（《口技》）

B.香远益清，亭亭净植（《爱莲说》）

C.肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）

D.自此冀之南，汉之阴，无垄断焉（《愚公移山》）

【答案】C

9.在学习某教材写作．口语交际．综合性学习“我所了解的孔子和孟子”时，教师要求学生总结和孔子、孟子相关的知识。以下学生总结错误的一项是（）。

A.孔子编撰了我国第一部编年体史书《春秋》

B.“温故而知新，可以为师矣”出自孔子《论语》中的《学而》

C.孟子有“亚圣”之称.与孔子合称为“孔孟”

D.《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其再传弟子共同编写而成，代表着传统散文写作的一个高峰

【答案】B

10.（2018年真题）医师治疗热入心包、热动肝风证时，常投紫雪散。此因该成药除清热开窍外，又能（）

A.平肝安神

B.止痉安神

C.潜阳安神

D.通络安神

E.养心安神

【答案】B

11.阅读《山中访友》教学实录(节选)，回答问题。

A.学生在反复朗读中.通过鉴赏本文新奇丰富的想象美.进入作品描写的意境

B.强化培养了学生认真阅读文章的好习惯。使之一步步深入课文.深刻体会作者理锯大自然，热爱大自然的心情：也融会贯通了人文主义教育

C.意在使学生明白作者是怎样抓住不同景物的特点.进行细致的充满深情的对话式描写的

D.每个学生对文本的理解不同，所以要表达的内容也会有所差异.故这里训练表达，学生的合作不如独自完成要好

【答案】D

12.学习《我有一个梦想》之前，教师对学生进行了访谈，请学生说说自读过程中遇到的问题。对这一做法分析正确的是（）。

A.课前开展学情调查，能够帮助教师确定合理的教学目标

B.访谈的目的是发现学生阅读态度方面的问题，并及时纠正

C.学生只能提出浅层次问题，课前处理可以节约课堂教学时间