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中考语文修改病句专题复习教案
【教学目标】
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
【教学重点】
掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
【教学难点】
常见病句类型的辨析及修改。
一、导入新课
直接导入：
1、出示复习提示，教师简介。
复习提示病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重
要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区
中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及
辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
2、复习目标
（1）、能准确判定句子有无语病。
（2）、掌握常见的病句类型。
（3）、能对病句进行恰当的修改。
二、学习新课
（一）、归纳中考常见病句类型（多媒体展示）
（一）用词不当；；；
（二）搭配不当
1主谓搭配不当
2动宾搭配不当
3定、状、补与中心语搭配不当
4主宾搭配不当
5关联词搭配不当
精选
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（三）成分残缺
1残主
2残谓
3残宾
4残必要的定、状、补。
5残关联词
（四）结构混乱
1语序不当
2句式杂糅
3复句中偷换主语
（五）成分赘余
1主多余
2谓多余
3宾多余
4定、状、补多余
（六）不合逻辑
1强拉因果
2前后矛盾
3概念误用
4主客颠倒
5否定不当
（七）表意不明
1指代不明
2歧义
(二)、划分句子成分
1一个青年正躺在石制的手术台上。
2皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美！
3《东方红是全国几万万人民的心声。
精选
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（三）、结合实例理解常见病句的七种类型。
1改正下面句子中用得不恰当的词语。（用词不当）
１．长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
２．我们庆祝李明评上了“三好生”。
３．我把养花当作生活中的一种情趣。
４．他热情地和我握了握手。
５．阿辽沙安定地说，书是神父的。
2改正下列句子中词语搭配不当的地方。（搭配不当）；
１．狂风和暴雨哗哗而下。
２．几声鸟叫从幽谷中传来，打破了沉寂的环境。
３．中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
４．秋天的北京是美丽的季节。
５．只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。
3下面的句子不完整，请加以补正。（成分残缺）
１．我们必须讲卫生的习惯。
２．赢了齐威王。
３．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
４．我国鸟类工作者已查明先后在贵州高原的鸟类多达417种。
５．竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，形体上在安静时完全像一根树枝。
4改正下面句子中词序排列不当的地方。（结构混乱）
１．语文对我特别感兴趣。
2．校门两旁的迎风招展红旗。
3．我们讨论了并且听了老红军的报告。
4．阳光照在透过玻璃的桌子上。
5．这个深深有趣的想法印在我心里。
6．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
5改正下列句子中词义重复的地方。（成分赘余即重复啰嗦）
１．山村里，满山遍野到处都是果树。
２．我们全校师生和校长都参
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