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宏观经济学
Macroeconomics
一、课程基本信息
学时：40
学分：2.5
适用对象:统计学专业本科生
考核方式：考试；平时30%；期末70%
中文简介:宏观经济学是一门理论经济学，它通过对国民经济总量相互关系
的研究，揭示宏观经济运行过程中的矛盾、宏观经济变化规律以及政府的经济政
策对国民经济的影响。宏观经济学的主要内容可分为宏观经济理论和宏观经济政
策两大部分，这是由其学科性质和研究对象决定的。理论部分主要包括国民收入
核算理论，收入支出分析理论、IS-LM模型理论，总供求分析理论、通货膨胀与
就业理论、经济周期与经济增长理论、国际收支与国内经济的理论等。宏观经济
政策部分以宏观经济理论为基础，主要包括宏观经济政策的目标、政策手段、财
政政策、货币政策、收入政策等。在分析政府的经济政策时，重点放在企业如何
预期和适应政府政策变化以及政府政策变化对企业经营环境的影响等方面。
二、教学目的与要求
宏观经济学自成为一门独立的学科以来，内容不断演进，材料不断更新，对
宏观经济运行过程中的各种矛盾的认识也越来越深刻，对宏观经济运行的规律的
探索越来越具体深入。
通过本课程的学习，学生应对宏观经济运行机制有全面系统的了解，能用宏
观经济学的基本理论和方法分析和解决问题，理解宏观经济环境的变化对企业经
营管理的影响，懂得如何预期和适应政府宏观经济政策的变化，提高其驾驭企业
经营管理的能力。
三、教学方法与手段
通过教学使学生掌握本学科的基本知识和分析方法,对当代宏观经济学的基
本内容有全面、系统的了解,并能结合实际分析与应用为以后其他课程的学习和
工作奠定一个坚实的基础.由于宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及其后
果,即对经济运行的整体包括整个社会的产量、收入、价格水平和就业水平进行
分析,因而不能像微观经济学那样运用个量分析方法,而要用总量分析方法.学生
在研究和学习思路上要有相应的转变,而且宏观经济学中涉及的模型较多,要求
学生有较高的数学应用能力,能够通过模型分析问题、解决问题、得出结论。这
就要求在教学中教师要注意引导学生使用数学方法分析问题，引导学生从微观分
析方法向宏观分析方法转变。
四、教学内容及目标
教学内容教学目标学时分配
第十二章宏观经济的基本指标及其衡量4
第—节宏观经济学的特点理解0.5
第二节国内生产总值及其核算方法掌握1
第三节国民收入的其他衡量指标理解0.5
第四节国民收入的基本公式掌握1
第五节名义GDP和实际GDP理解0.5
第六节失业和物价水平的衡量理解0.5
重点与难点：国民收入各个总量的概念及其关系，国
内生产总值的概念；掌握国民收入核算的基本方法，
国民收入核算中的恒等式。
衡量学习是否达到目标的标准:是否掌握国内生产总
值的计算方法
第十三章国民收入的决定：收入—支出模型6
第—节均衡产出掌握0.5
第二节凯恩斯的消费理论理解
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