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2024重庆大学教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。

A.市场权力

B.自治权力

C.行政权力

D.立法权力

【答案】：A

2.大学生正处于认知发展的（）。

A.高原期

B.平稳期

C.下降期

D.高峰期

【答案】：D

3.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。

A.不断进取、终身学习的敬业精神

B.坦荡的胸怀、实事求是的态度

C.作风果断、让学生有畏惧心理

D.言行一致、为人师表

【答案】：C

4.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。

A.专业人格

B.专业知识

C.专业信仰

D.专业精神

【答案】：B

5.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注情境

B.关注生存

C.关注发展

D.关注学生

【答案】：B

6.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。

A.有利于充分发挥班集体的教育作用

B.有利于教师因材施教

C.有利于大面积培养人才

D.有利于发挥教师的主导作用

【答案】：B

7.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。

A.专科、本科和研究生

B.硕士和博士

C.学士、硕士和博士

D.硕士、博士和博士后

【答案】：C

8.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）

A.人格关系

B.法律关系

C.教学关系

D.道德关系

【答案】：B

9.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）

A.道德关系

B.人格关系

C.教学关系

D.法律关系

【答案】：D

10.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。

A.推广研究

B.基础研究

C.应用研究

D.开发研究

【答案】：B

11.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.主体

B.领导

C.组织

D.主导

【答案】：D

12.教育执法的形式不包括（）。

A.教育行政措施

B.教育行政监督

C.教育行政强制执行

D.教育行政处罚

【答案】：B

13.根据学习的定义，下列活动中属于学习的是（）。

A.大一时的军训导致他大学毕业后从军

B.孩子开始走路

C.老爷爷早晚打太极拳

D.彭涛初一时跳1.3m高，初三时候跳1.4m高

【答案】：A

14.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）

A.意义策略

B.再认策略

C.组织策略

D.目标策略

【答案】：A

15.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。

A.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性

B.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性

C.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性

D.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性

【答案】：D

16.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。

A.心理化

B.透明度

C.衍生性

D.开放性

【答案】：A

17.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（）。

A.品德教育

B.实践教育

C.精英教育

D.人文教育

【答案】：D

18.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）

A.极端化态势

B.表象化态势

C.单一化态势

D.多元化态势

【答案】：D

19.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。

A.客观因素

B.认识因素

C.政策因素

D.主观因素

【答案】：D

20.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）

A.精细加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.时间管理策略

【答案】：A

21.吃不到葡萄就说葡萄是酸的属于以下哪种心理防御机制的表现？（）

A.升华作用

B.退化作用

C.合理化作用

D.投射作用

【答案】：C

22.正确处理教学与科研的关系，应是（）

A.以科研为主

B.按学校考核来取舍

C.教学与科研兼顾

D.以教学为主

【答案】：C

23.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。

A.合理分配复习时间

B.试图回忆和反复阅读相结合

C.采取多样化方法

D.及时复