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考友回忆整理

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2024凯里学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

A.教学监控能力

B.教育机智

C.教学反思

D.教学效能感

【答案】：B

2.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。

A.无意注意

B.有意注意

C.兴趣

D.共鸣

【答案】：A

3.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。

A.校本培训模式

B.教学反思模式

C.个人主导模式

D.自我实现模式

【答案】：A

4.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。

A.教学设计

B.教学情境

C.学生发展

D.职业生存

【答案】：D

5.高等学校主要教学环节是（）

A.备课、上课、考核与评价

B.课堂教学、实习实践、毕业论文

C.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习

D.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳

【答案】：B

6.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德权利

B.道德价值目标

C.道德义务

D.道德良心

【答案】：C

7.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。

A.技能型大学

B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院

C.多科性或单科性的职业性技能型院校

D.综合性的研究型大学

【答案】：D

8.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。

A.狭隘性

B.强烈性

C.敏感性

D.波动性

【答案】：D

9.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。

A.高校课程体系

B.高校教学计划

C.高校教学规章

D.高校教学进度

【答案】：B

10.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）

A.学校办学特色

B.科学研究

C.学科建设

D.学位点建设

【答案】：C

11.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”

A.及时救助受伤害学生

B.及时保护现场

C.及时报告警察

D.及时报告上级

【答案】：A

12.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。

A.理想信念教育

B.专业思想教育

C.基本理论教育

D.爱校教育

【答案】：C

13.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。

A.中性刺激

B.条件反应

C.无条件刺激

D.无条件反应

【答案】：D

14.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用

A.因材施教

B.放任自流

C.示范引领

D.督导约束

【答案】：C

15.[]青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）

A.社会教育

B.单独教育

C.家庭教育

D.团队教育

【答案】：C

16.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。

A.交往动机和威信动机

B.外部动机和内部动机

C.近景动机和远景动机

D.社会动机和局部动机

【答案】：A

17.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。

A.环境适应问题

B.紧张和压抑

C.情绪情感不稳定

D.人际关系障碍

【答案】：A

18.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。

A.教师应当谦虚

B.教师应当以身作则

C.教师应当关心爱护学生

D.教育不问学生出身贵贱

【答案】：D

19.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）

A.高等教育发展受社会发展制约

B.教育的内部关系规律

C.教育的外部关系规律

D.高等教育的两大基本规律

【答案】：B

20.明明问吴老师“大海里什么鱼最大？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？“这说明吴老师能做到

A.尊重个体差异

B.引导幼儿探索

C.面向全体幼儿

D.公平对待幼儿

【答案】：B

21.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。

A.关注情