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考友回忆整理

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2024大理大学教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。

A.职业生存

B.教学情境

C.教学设计

D.学生发展

【答案】：A

2.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。

A.社会许可模式

B.校本培训模式

C.自我实现模式

D.派出培训模式

【答案】：C

3.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。

A.专业精神

B.专业知识

C.专业人格

D.专业信仰

【答案】：C

4.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.专业知能发展

B.心理发展

C.职业周期发展

D.专业伦理发展

【答案】：A

5.不属于大学生亲和行为的特点是（）。

A.人际交往需要骤增

B.人际交往是大学生社会化过程的关键

C.亲和行为都会顺利进行

D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响

【答案】：C

6.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。

A.实习法

B.参观法

C.演示法

D.实验法

【答案】：A

7.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）

A.宏观研究

B.开发研究

C.微观研究

D.分析研究

【答案】：C

8.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。

A.教学监控的迁移性增强

B.教学监控由他控到自控

C.教学监控的敏感性增强

D.教学监控达到自动化

【答案】：A

9.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.爱岗敬业

B.依法执教

C.教书育人

D.团结协作

【答案】：C

10.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。

A.超限效应

B.名片效应

C.自己人效应

D.南风效应

【答案】：D

11.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。

A.高中时期

B.大学时期

C.初中时期

D.成年期

【答案】：B

12.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。

A.为学生服务理念

B.教育为主,管理为辅

C.学生自主发展

D.管理为主，教育为辅

【答案】：A

13.下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是（）。

A.科研优先的原则

B.科研和教学相互促进的原则

C.加速科技成果转化和推广的原则

D.支持未成名者，重视开拓新的研究领域的原则

【答案】：A

14.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）

A.案例教学法

B.多媒体教学法

C.讨论法

D.讲授法

【答案】：D

15.幼儿园适龄幼儿一般为

A.4周岁至6周岁

B.3周岁至8周岁

C.3周岁至6周岁

D.3周岁至7周岁

【答案】：C

16.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。

A.技术手段的目的化

B.技术异化的显现

C.技术社会自由丧失

D.技术工具化

【答案】：C

17.高等学校运行依靠的是内部的学院、系和研究所等（）。

A.经济组织

B.学术性组织

C.行政组织

D.政治组织

【答案】：B

18.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术

A.具体化

B.共情

C.内容反应

D.情感回应

【答案】：B

19.世界上最早的高等教育学专著是由英国纽曼撰写的（）。

A.《大学的理想》

B.《大教学论》

C.《美国高等教育》

D.《普通教育学》

【答案】：A

20.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是（）。

A.人格发展是终生的发展

B.人格发展是个体整体的发展

C.人格发展到成年后基本结束

D.人格发展过程就是个体社会化的过程

【答案】：C

21.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。

A.教学测验

B.教学测量

C.教学评价

D.教学评估

【答案】：A

22.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。

A.专科教育

B.中专教育

C.职业教育

D.预科教育

【答案】：A

23.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）

A.认同

B.依从

C.同化

D.内化