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语文晨读建议（附推荐书单）

一、晨读的时间规划

1、每天早上20-30分钟晨读，晨读要发出声音，有感情地大声朗读，不能默读

2、小学1-4年级晨读侧重于读语文（每天至少20分钟），5年级往上晨读可以适当增加英语、历史、道法、生物等。

3、交叉背诵，比如每周一三五读语文，周二四六读英语。也可以每天早上读20分钟语文，读10分钟英语等。

二、语文晨读的内容规划

1、大语文背景下，对中国文化会越来越重视。体现在考试上就是古诗、文言文的考察会越来越多，考察方式也会更加灵活，而这块是很多孩子语文学习到初高中以后到最大难点。建议小学初中的家长提前规划，把语文古诗、古文的学习尽可能前置。

2、很多孩子小学不错，到了初中就掉下来。因为科目一下子增多，时间安排不过来。中考现在考察会越来越广。纸质考试：语数外、理化生、政史地；物理化学实验操作考试；音体美考试。结合孩子小学记忆力比较好、时间相对宽松、大脑学习以形象思维为主，建议将语文、英语、历史的学习前置，为中学减轻压力。

3、综上，建议小学生1-3年级完成整个小学所有必背古诗、小古文的背诵，反复重复，一遍背不下来背第二遍，一轮背不下来背第二轮。4-6年级完成初中必备的古诗文背诵。初中的孩子可以提前背高中的古诗文。非常推荐在晨读进行。

4、晨读顺序：优先读最近学过的或者将要学的课文，尤其是课后要求必背的课文，是重点课文。然后着手背古诗词小古文，做好规划。有余力再读小散文、满分作文等。

5、高中生时间比较紧张，除了必备课文，重点读平时的积累本、错题本记录的易错、易混内容，一些小的知识点，以及最近老师要求复习的专题。理科生重点读语文英语生物，文科生重点读语文英语历史政治。

三、古诗文晨读方法

1、先听音频，标注断句和生字；再自己读一遍，读通顺

2、看注释和翻译，理解文章大意后再背诵

3、边背边想象画面【对应课程《记忆魔法》-图像记忆法】，提取关键词，根据关键词串联

4、定期重复：早上背的古诗词，可以在路上自己复述一遍，可以课间拿出来翻看一下，晚上睡前回想一下【对应课程《记忆魔法》-睡眠记忆法】，第二天早上再重复背一下【对应课程《记忆魔法》-间隔记忆法】

四、语文课文背诵方法

1、通读全文、标自然段；合上书回答问题：概括全文主要内容，使用句式“通过…….,说明了/表达了……”

2、再打开书，找出每段的中心句，尤其是首位段；合上书回答问题：文章结构是什么，首位段讲了什么，每个自然段的主要内容是什么

3、再打开书，一段一段地背诵，每一段由中心句展开，对展开的内容先提炼关键词【对应课程：《高效阅读法》-阅读路标】，关键词的优先顺序是名词、形容词、动词；合上书回答问题：每一个自然段具体描写了哪些内容，关键词是什么，并尝试一段一段地背诵

4、再打开书，补充没记下来的细节。合上书：尝试全文背诵并录音。

5、根据录音，在书上标注出背错的内容，再记忆，再背诵。

6、凡事课后习题里要求背诵全文或者自然段，还要抽晚上自习的时间，进行默写，会背和会写之间差距很大，考试最终考的是写。这还可以解决错别字、标点符号的问题。默写完后及时批改、订正，第二天早上晨读再复习。

7、总结：为什么要不断打开书、合上书，为了让大脑真正在思考，记忆更牢固。【对应课程《记忆魔法》-主动回忆法】

推荐书单

（1）幼儿园（带拼音、带详细注释、带音频、带彩色图像）

《笠翁对韵》、《声律启蒙》两本都可以用以下版本

（2）1-3年级（带拼音、带音频、带图像）：

（3）4年级-6年级（带精细解析、带思考题）：

初中（带翻译、带注释、带中考真题、带考点解读）

这个《古文观止》是删减版，只有重点的100篇，读起来简单一些，小升初就可以来读了。如果孩子古文基础好，也可以直接买高中版的《古文观止》，高中的是完整版。

高中（带翻译、带注释、带精细解析、带彩色插图）