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高三政治备课组工作计划

高三政治备课组工作计划

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新

的收获，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计

划才是好的计划呢？下面是小编为大家收集的高三政治备课组工作计

划，仅供参考，大家一起来看看吧。

高三政治备课组工作计划1

一、教学目标

自觉定位：本地班作为选修科目,力争在不过多利用时间的背景

下,20xx年政治高考中,与语数外三科总分达本科线的匹配率为100%,

争取50%的达A率,力求高考政治不留任何遗憾。新疆班作为必修科目,

政治课教学向纵深发展,政治高考中考出应有的水平。

二、情况分析

(一)本地班教学

由于高二大量时间是用来应对学业水平测试,因此政治上学生所有

时间不多,但加上孩子始终认为政治就是背诵科目,因此在思想上也不重

视。高地期末苏州市统考成绩给我们提了个大醒,需要全体高三政治教

师正视现实,如何在有限的空间内提升课堂教学效率这是我们首先要深

入思考的问题。

(二)新疆班教学

新疆班孩子因为政治是必修科目,因此在思想上比较重视,更重视的

是新疆班的教学时间相对宽裕,孩子能够花更多的功夫在学习上。但新

疆班也面临着如何增加学生的兴奋感和新鲜度,如何促进每次复习都有

所提升,如何更好地向纵深发展这一问题。

三、具体措施

1.深化课堂改革,切实构建“先学后教”模式

先学是引导同学课前通过阅读课本自主构建学科体系,后教是通过

课堂强化训练巩固和加深相关内容。在这过程中教师一定要不断反思,

力争自己少讲,通过训练来带动学生复习和迅速推动课堂教学进度。

2.密切依托教研,切实推进教研兴学之路

充分整合本组优质教学资源:李淼老师的博学和善思,宋春光主任的

实验中学教学背景,朱立新老师的扎实和沉稳,通过每周一次的集体备课,

将不同教师的课堂教学智慧和资料使用的整合起来。

(1)以公开课为载体,坚持课前集体备课与课后集体分析讨论相结合,

推进课堂教学改革;

(2)集体备课过程中共同分析学生和自身教学中存在的问题,坚持以

教学质量提升为支点,进行相应调整;

(3)在自觉定位的基础上,牢牢抓住课堂这一主阵地,不断提升课堂教

学实效。

高三政治备课组工作计划2

为了集体备战、冲刺20xx届高考，根据学校及教科室、高三年级

组的工作安排和要求，我组现制定高三第二学期政治备课组工作计划

如下：

一、指导思想

以新课标为指导，以二中的计划目标为统领，以《高考政治考试

说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，

充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，

提升我校高三学生政治学科成绩。

二、主要工作内容

1、夯实基础知识。督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，

理解和灵活运用教材上的理论知识。

2、提升分析解决问题能力。着力培养学生理论联系实际的能力，

分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分

析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。

3、精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和

仿真性。

4、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化

学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

5、重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

6、重视艺术班教学的研究。

三、主要工作措施

1、坚持集体备课，凝聚集体智慧。立足教材狠抓基础，坚持集体

备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学

的重要任务来抓。集体备课时坚持做到：一备复习教学目标；二备知

识体系；三备知识点定位；四备精选试题习题；五明确各自的分工分

职；六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。通过集体备课凝聚集

体智慧，助推复习迎考的有效性。

2、加强学习交流。本学期继续积极走出去，参加教科院组织的高

三复习备考交流活动，掌握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的

基础。

3、认真落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探索适

合我校学生的复习教学模式与方法。

4、加强检测，及时发现问题。本学期根据学校及年级组安排实

行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩大