第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件 高一统编版2019必修中外历史纲要上册(1).pptx

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第4课西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固统编版历史——中外历史纲要(上)

课程标准通过汉朝的削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,人事大一统国家的建立及巩固中国历史上的意义;通过了解两汉时期的社会矛盾,认识其衰亡的原因。

汉武帝时期西汉的强盛西汉的建立与文景之治东汉的兴衰两汉的文化

导入新课“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。时至今日,越来越多的国家参与到这个惠及亚欧非三大洲、几十国家、几十亿人口的倡议中。这充分体现了东方大国中国在维护和平、推动世界经济增长方面的强劲动力。你们知道“丝绸之路”是什么时候开始连接东西世界的吗?

前207前202前1419年25220刘邦建汉秦朝灭亡曹丕灭汉刘秀建东汉王莽覆灭楚汉战争东汉武帝即位西汉王莽新朝23两汉时间轴王莽篡汉

(1)建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。(2)“汉承秦制”:西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝。(3)地方体制:郡国并行制1、西汉的建立一、西汉的建立与文景之治

2、文景之治:(1)背景(2)措施:(3)作用:七国之乱:汉初郡国并行,诸国尾大不掉。景帝削藩,七国之乱。①汉初:社会残破,经济凋敝。②汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训。③尊奉黄老无为思想,采取“与民休息”政策。减轻赋税、徭役和刑罚,提倡节俭,减少财政支出。文帝、景帝在位期间,经济得到了明显恢复,社会稳定,史称“文景之治”。

材料一吴有豫章郡铜山,乃招致天下亡命者盗铸钱。又有海盐之饶。不赋于民,而国用足。如是者三四十年,国力既盈,遂生他意。材料二(吴国)敝国虽狭,地方三千里。人虽少,精兵可具五十万。——《告诸侯书》——《史记·吴王濞列传》“七国之乱”史料研究

1、政治上:加强集权汉武帝刘彻二、汉武帝加强中央集权的措施(1)颁布“推恩令”:削弱诸侯王的势力。(2)设立中外朝制度:提升尚书令,削弱相权,加强皇权。(3)建立察举制:作为新的官吏选拔制度。(4)设刺史制度:负责对辖区(13州)巡视监察。(5)任用酷吏治理地方,严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为。

2、经济上:国家控制二、汉武帝加强中央集权的措施(1)改革币制,将铸币权收归中央。(2)实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售。(3)推行均输平准,国家插手并经营商业贸易,增加收入,平抑物价。(4)抑制工商业者,颁布算缗、告缗令,向他们征收财产税。

3、思想上:罢黜百家,独尊儒术二、汉武帝时期西汉的强盛采用董仲舒“罢黜百家,独尊儒术。”公元前136年,设五经博士;前124年,建立太学。使儒学独尊地位确立,儒学成为我国封建社会主流意识形态。

4、军事上:开拓疆域二、汉武帝时期西汉的强盛(1)北击匈奴,设置河西四郡(2)张骞出使西域:开辟了著名的“丝绸之路”。(3)行政管理:公元前60年,在乌垒城设置西域都护府,作为管理西域的军政机构。(4)加强对东南沿海和西南少数民族的治理。

1、东汉建立(1)西汉末年,政治黑暗,农民破产。(2)王莽篡位,夺取皇位,国号为新。王莽新政,不切实际,引发农民起义。(3)率临、赤眉起义,推翻王莽政权。(4)25年,西汉宗室刘秀重建汉朝,定都洛阳,史称东汉。三、东汉的兴衰

2、“光武中兴”(1)政治上①加强中央集权,严格控制外戚干政。②裁并机构,裁减地方官吏,提倡节俭。③整顿吏治,惩处贪污腐败。(2)经济上①恢复西汉的三十税一制。②实施度田,清查全国垦田、户口数量。③六次下诏释放奴婢。(3)思想上提倡文教,重视儒学,以“柔道”治天下汉光武帝刘秀三、东汉的兴衰

3、东汉衰亡(1)外戚干政、宦官专权与“党锢之祸”①东汉中期以后,出现外戚宦官交替专权的局面,致使政治腐朽黑暗。②一些正直官员和士人遭受“党锢之祸”。三、东汉的兴衰

(2)土地兼并、农民起义与军阀割据①豪强地主势力发展迅速,土地兼并严重,阶级矛盾日益尖锐。②“黄巾起义”起义军动摇了东汉王朝的统治基础。③地方长官趁机拥兵自重,出现了军阀割据局面,东汉政权名存实亡。三、东汉的兴衰

1、史学与文学四、两汉的文化(1)史学成就:《史记》与《汉书》。①司马迁的《史记》,从黄帝到汉武帝3000多年的历史,首创了纪传体通史体裁,是一部兼具史学和文学特色的不朽名著,具有重要的思想价值。②班固撰写的《汉书》,是我国第一部纪传体断代史。(2)文学成就:汉赋、乐府诗。

2、科技:主要是医学和数学、造纸(1)《黄帝内经》奠定了中医理论的基础。(2)东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著。(3)《九章算术》在代数和几何学上

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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