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【同步教育信息】
一.本周教学内容
华师八下第17章分式的乘除法教案
二.重点、难点
掌握分式乘除法的运算规则，及分式乘方的意义。
什么是最简分式。要满足以下三个条件才能是最后的最简分式，结果。
（1）分子、分母没有公因式，即分子分母不可约。
（2）分子分母的系数是整系数。
（3）分子、分母的最高次项不能为负。
【典型例题】
[例1]化简
解：原式
[例2]化简
分析：这是含有绝对值的分式，要化简，先要讨论a的取值范围，但是要注意在分母中，取值不等使分母为0。
解：当且时
原式
当且时
原式
[例3]化简
分析：注意到分子上的三项都是平方元素，而且有一项符号为负，所以把分子上的三项两项结合，用平方差，再化简。
解：原式
[例4]计算
分析：此题含有乘方、乘、除的混合运算，运算时先算乘方再算乘除，当分子，分母中有多项式时，不要用多项式的乘方处理，即不要展开，应写成幂的形式，先将多项式分解因式再乘方。
解：原式
[例5]已知，求分式的值。
分析：求值问题必须先化简。
解：
当，时
原式
[例6]已知，求证：
分析：将原分式左边分子、分母分解后约分
解：
∴
[例7]已知，求分式
分析：显然将求出来再代入分式运算，这样运算量会很大，应把分式的分子，分母都表示成的形式。
解：原式
∵∴原式
[例8]已知，求的值。
分析：在上一节中我们讲过连比式可以设参数解决。
解：∵∴设
∴原式
[例9]计算
分析：此题如果直接展开，计算会很复杂，注意到每一个括号都是平方差的一部分，所以联想利用平方差公式。
解：设原式
[例10]已知，求的值。
分析：遇到这种形式的条件，要联想到这种方法在等式两端同除以得
与最后的结果在形式上是有联系的。
解：∵∴两端同除以得
两端平方得
再平方得
又
∴
说明：最后求值时用配方的方法实际上起到了降次的作用。
【模拟试题】（答题时间：70分钟）
一.填空题
1.约分：
；；（n为正整数）
2.计算：
；；
；；
；。
二.判断题
下列运算正确的打“√”，错误的打“×”：
1.（）
2.（）
3.（）
4.（n为正整数）（）
5.（）
三.选择题
1.已知，则分式的值是（）
A.B.C.D.
2.在分式，，，，中，最简分式有（）
A.1个B.2个C.3个D.4个
3.下列各式正确的是（）
A.B.
C.D.
四.计算
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.，其中，。
【试题答案】
一.
1.；；2.；；；；
二.
1.×2.×3.×4.×5.√
三.
1.C2.B3.B
四.
1.解：原式
2.解：原式
3.解：原式
4.解：原式
5.解：原式
6.解：原式
7.解：原式
8.解：原式
9.解：原式
10.解：原式
11.解：原式
12.解：原式
13.解：原式
14.解：原式
15.解：原式
16.解：原式
当，时，原式
∴代数式的值为0
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