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【同步教育信息】
本周教学内容:
华师八上第十五章平移复习学案
学习要求:
1.通过具体实例认识图形的平移变换,探索它的基本特征,理解平移的基本性质。
2.能按要求作出简单的平面图形平移后的图形。
知识讲解:
一.平移的定义
某一基本的平面图形沿着一定的方向平行移动而产生的结果,这种图形的平行移动简称为平移。
二.平移的性质
1.平移后的点、角、线段间的关系。
图形经过平移后,“对应点连线平行(或在同一条直线上),并且相等”“对应角相等”“对应线段平行(或在同一条直线上),并且相等”。
2.平移后图形的形状和大小的变化。
平移后图形的形状和大小都没有发生变化。
平移现象在我们生活中无处不在,平移的关键是方向、距离和它的特征,我们可以利用它的特征,去解决平移的作图问题,所以它是本课的重点,学习中应注意:
(1)应多体会平移的形成和应用过程,自觉地加以分析,逐步形成正确的数学观。
(2)平移前后两个图形对应点连线平行且相等,对应线段和对应角分别相等,图形的大小形状都没有发生变化。
(3)经过几次平移后得到的图形,或经过两次翻折(对称轴互相平行)后得到的图形,可以看成是原图形经过一次平移得到的。
【典型例题】
例1.如图所示,在四边形ABCD中,AD如图所示,△ABC是等边△DEF沿着线段BC方向平移得到的,请你想一想,图中共有多少个等边三角形?多少个平行四边形?
分析:△ABC沿BC方向平移到△DEF的位置,其中点A与点D、点B与点E、点C与点F是三对对应点,根据平移的特征,有DE=AB,EF=BC,DF=AC;AD如图所示,在纸上画△ABC和两条平行的对称轴m、n,画出△ABC关于直线m成轴对称的△A1B1C1,再画出△A1B1C1关于直线n成轴对称的△A2B2C2,观察△ABC和△A2B2C
分析:由于△ABC和△A1B1C1关于直线m成轴对称,△A1B1C1又和△A2B2C2关于直线n成轴对称,故△ABC和△A2B2C2中,AC2C如图所示,A、B两镇位于小河两旁,河岸a如图1所示,在△ABC的边BC上取两点D、E且BD=CE,你能运用三角形三边的关系和平移的知识发现并证明AB+AC与AD+AE之间的长度关系吗?
图1
分析:观察易发现AB+ACAD+AE,关键是将这四条线段如何通过平移,转化到同一个三角形中来比较它们的长度关系。
解答:AB+AC与AD+AE之间的长度关系为:AB+ACAD+AE。
证明:如图2所示,将△AEC沿着线段EB的方向由E点移动到B点得到△A’BD(即过B点作BA’图形的操作过程(本题中四个矩形的水平方向的边长均为a,竖直方向的边长均为b):在如下图1所示中,将线段向右平移1个单位到,得到封闭图形(即阴影部分),在如下图2所示中,将折线向右平移1个单位到,得到封闭图形(即阴影部分)。
图1
图2
(1)在如图3所示中,请你类似地画一条有两个折点的折线,同样向右平移1个单位,从而得到一个封闭图形,并用斜线画出阴影。
图3
(2)请你分别写出上述三个图形中除去阴影部分后剩余部分的面积:
___________;___________;__________。
(3)联想与探索:如图4所示,在一块矩形草地上,有一条弯曲的柏油小路(小路任何地方的水平宽度都是1个单位),请你猜想空白部分表示的草地面积是多少?并说明你的猜想是正确的。
图4
分析:本题主要考查平移的特征以及阴影部分的面积,在图1中不管怎么画,平移后得到的阴影部分的面积不变,均为b。在图2中,可把阴影部分分为两部分,即和,它们的底边都为1,高之和为b,所以阴影部分面积仍是b。在图3中可用上述相同方法解决,阴影部分面积同样为b,在图4中,可以猜想,阴影部分面积也为b。
解答:(1)画图(要求对应点在水平位置上,宽度保持一致),如图5所示。
图5
(2)
(3)根据前面的有关计算,可以猜想草地的面积仍然是。
方法:
①将“小路”沿左右两个边“剪去”;
②将左侧的草地向右平移一定单位;
③得到一个新的矩形(如图6所示)。
图6
理由:在新得到的矩形中,其纵向宽仍然是b,其水平方向的长度变成了,所以草地面积是:。
【模拟试题】(答题时间:30分钟)
一.填空题
1.图形的平移由____________和____________决定。
2.如图所示,在等边三角形ABC中,D、E、F分别是边BC、AC、AB的中点,图中有四个小等边三角形,其中△FBD可以看成是由△AFE平移而得到,则平移的方向是______
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