人教版历史与社会八年级下册第八单元第一课第三课时 甲午战争与列强瓜分中国的狂潮教案设计.docx

人教版历史与社会八年级下册第八单元第一课第三课时甲午战争与列强瓜分中国的狂潮教案设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自人教版历史与社会八年级下册第八单元第一课第三课时，主要讲述了甲午战争与列强瓜分中国的狂潮。本节课的内容包括以下几个方面：

1.甲午战争的背景、过程和结果，掌握《马关条约》的主要内容及其影响。

2.列强对中国的侵略过程，了解各国在中国的势力范围和利益分配。

3.分析甲午战争和列强瓜分中国的原因，认识近代中国面临的民族危机。

4.通过案例分析，培养学生的历史思维能力和民族自豪感。

教学过程中，教师应以教材内容为基础，结合相关历史事件和资料，引导学生深入了解甲午战争和列强瓜分中国的历史事实，让学生在掌握知识的同时，培养其历史责任感和使命感。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养。

1.时空观念：通过学习甲午战争和列强瓜分中国的历史事件，让学生能够理解并运用时间顺序和空间关系，把握历史发展的脉络。

2.史料实证：学会运用史料分析问题，培养学生对历史资料的搜集、整理、解读和运用能力。

3.历史解释：引导学生运用所学知识，对甲午战争和列强瓜分中国的原因、过程和影响进行解释和分析。

4.家国情怀：通过了解近代中国面临的民族危机，激发学生的爱国情感，培养民族自豪感和历史责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了人教版历史与社会八年级下册前七单元的相关知识，包括中国古代史、近现代史的基本知识，以及对我国历史发展的整体认识。此外，学生还应该具备一定的历史分析能力，如对历史事件、历史人物、历史现象的认知和理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对历史事件充满好奇，具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的独立思考、分析问题和解决问题的能力。在学习风格上，学生喜欢通过案例分析、讨论交流等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能对甲午战争和列强瓜分中国的历史背景、过程和影响等方面存在理解上的困难。此外，学生可能对《马关条约》等历史文件的理解和把握有一定难度。同时，如何引导学生从历史事件中提炼出核心素养，培养家国情怀，也是学生在学习过程中需要克服的挑战。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

1.1案例分析法：通过展示甲午战争和列强瓜分中国的具体案例，让学生深入了解历史事件的过程和影响，提高学生的时空观念和史料实证能力。

1.2小组讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享彼此对历史事件的认识和看法，培养学生的合作意识和历史解释能力。

1.3情境教学法：创设历史情境，让学生扮演历史角色，模拟历史事件，增强学生的家国情怀和身份认同。

2.教学手段：

2.1多媒体教学：利用多媒体设备，展示历史图片、地图、视频等资料，生动形象地呈现甲午战争和列强瓜分中国的历史场景，提高学生的学习兴趣和visualunderstanding。

2.2网络教学平台：运用教学软件和网络平台，开展线上教学和互动，方便学生随时随地学习，提高教学效果和效率。

2.3历史道具展示：展示与甲午战争和列强瓜分中国相关的历史道具，如地图、文献、图片等，让学生更直观地了解历史，丰富学生的感官体验。

2.4课外实践活动：组织学生参观博物馆、历史遗址等地，开展实地考察，让学生亲身体验历史，提高学生的实践能力。

2.5历史讲座和研讨会：邀请历史专家和学者进行讲座和研讨，让学生接触到学术界的研究成果，拓宽视野，提高历史素养。

2.6同伴互助：鼓励学生相互帮助、共同进步，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解甲午战争与列强瓜分中国的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习甲午战争与列强瓜分中国内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确甲午战争与列强瓜分中国的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保甲午战争与列强瓜分中国教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习甲午战争与列强瓜分中国的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入甲午战争与列强瓜分中国学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的甲午战争与列强瓜分中国的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为甲午战争与列强瓜分中国新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确