3月是故乡明 第三课时 教学设计-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docx

3月是故乡明第三课时教学设计-2023-2024学年五年级下册语文统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：五年级下册语文统编版《3月是故乡明》第三课时

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括：

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生的理解能力和表达能力，使学生能够熟练运用课文中的词汇和句式。

2.思维品质：通过分析课文中的意象和情感，培养学生的批判性和创造性思维，使学生能够独立思考和解决问题。

3.文化素养：通过学习课文中的传统文化元素，增强学生对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感，提高学生的文化素养。

4.价值观：通过理解课文中的情感和主旨，培养学生的家国情怀，使学生树立正确的价值观和人生观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经学习过一些古诗词和文言文，对传统文化有一定的了解。他们已经掌握了基本的阅读理解和写作技巧，能够理解和表达简单的抽象概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对富有情感和生动形象的课文更感兴趣，他们善于通过图片和故事来理解和记忆知识。在学习能力方面，学生们能够进行独立的思考和分析，具备一定的批判性思维能力。在学习风格上，他们喜欢互动和小组讨论，通过合作来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生们可能对课文中的意象和修辞手法理解起来有一定难度。他们可能对文言文的语法结构和词汇不太熟悉，导致阅读和理解上的困难。此外，学生们可能对课文中所蕴含的深刻情感和主旨难以把握，需要教师的引导和启发。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师将使用讲授法来介绍课文背景、作者简介和重点知识点，以便学生对课文有初步的了解。

-讨论：学生将分组进行讨论，分享对课文的理解和感悟，以培养学生的思维品质和语言能力。

-案例研究：学生将通过分析课文中的具体案例，深入理解课文中的意象和情感，提高文化素养。

-项目导向学习：学生将分组完成一个与课文主题相关的项目，通过实践来加深对课文的理解和应用。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生将扮演课文中的角色，通过表演来感受和理解角色的情感和心境，增强语言表达和情感理解能力。

-实验：学生将通过实验来模拟课文中的情景，如观察自然景色的变化，以增强对课文描述的理解。

-游戏：学生将通过参与与课文相关的游戏，如寻找课文中的隐藏意象，以提高学生的参与度和兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师将使用PPT来展示课文中的关键信息和图片，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：教师将播放与课文相关的视频，如自然风景的视频，以增强学生对课文描述的感知和理解。

-在线工具：教师将使用在线工具，如互动讨论板，以便学生能够在线交流和合作，提高学生的参与度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文《3月是故乡明》的设计，教师设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课文《3月是故乡明》，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个与故乡相关的故事，引出课文《3月是故乡明》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解课文中的关键词汇和修辞手法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中掌握分析课文的能力。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验课文知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理