2023-2024学年苏少版（2024）音乐六年级下册第八单元梦幻之风 让世界充满和平 教学设计.docx

2023-2024学年苏少版（2024）音乐六年级下册第八单元梦幻之风让世界充满和平教学设计

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏少版（2024）音乐六年级下册第八单元“梦幻之风让世界充满和平”。教学内容主要包括：理解音乐中的和平主题，学唱《梦幻曲》、《和平颂》等具有代表性的歌曲，了解不同国家音乐特色及其表达的和平愿望，探索音乐与和平之间的关系。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的音乐知识和歌唱技巧，对国内外不同风格的音乐有所了解。通过本节课的学习，学生将把已有知识与新学内容相结合，进一步理解音乐在传递和平理念方面的重要作用，提高自己的审美情趣和人文素养。同时，通过学唱歌曲，激发学生对和平的向往，培养他们热爱生活、珍惜和平的情感。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生以下几方面的能力：

1.增强音乐感知与欣赏能力，通过学习《梦幻曲》、《和平颂》等作品，使学生能够感受和解读音乐中所传递的和平情感，提升音乐审美能力。

2.培养学生的音乐表现与创作能力，鼓励他们用自己的方式表达对和平的理解，激发学生的音乐创造力。

3.提高文化理解与尊重意识，通过了解不同国家的和平音乐，使学生认识到音乐文化的多样性，学会尊重并欣赏不同文化背景下的音乐表达。

4.增进团队合作与交流，通过集体演唱和讨论，促进学生之间的沟通与协作，培养团队精神和社会交往能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）歌曲学唱：《梦幻曲》、《和平颂》等歌曲的旋律、节奏、歌词是本节课的核心内容。学生需要掌握歌曲的基本旋律走向，理解歌曲的节奏型，记诵歌词内容。

举例：《梦幻曲》中的旋律较为悠扬，学生需注意音准的把握；歌曲《和平颂》节奏明快，学生应学会正确的击拍感。

（2）音乐情感表达：理解音乐中所传递的和平、爱与美好情感，学会用恰当的方式表达出来。

举例：通过分析歌曲的旋律、歌词，引导学生体会音乐中所表达的和平愿景，激发他们内心的共鸣。

（3）音乐文化认知：了解不同国家的和平音乐，认识音乐文化的多样性。

举例：以《梦幻曲》、《和平颂》为例，介绍歌曲的创作背景，引导学生了解不同文化背景下音乐的特点。

2.教学难点

（1）音准控制：学生在学唱过程中，音准的把握是一大难点。

解决方法：教师可以通过钢琴伴奏、分声部练习等方式，帮助学生找到正确的音高，逐步提高音准控制能力。

（2）节奏掌握：对于复杂的节奏型，学生可能难以快速掌握。

解决方法：教师可以采用拍手、敲击乐器等方法，帮助学生感受并掌握节奏。

（3）音乐情感传递：如何让学生将音乐中的和平情感内化为自己的情感体验，并表达出来。

解决方法：教师可以通过情境创设、讨论交流等方式，引导学生深入体验音乐情感，激发他们的表达欲望。

（4）音乐文化认知：学生对不同国家音乐文化的理解可能较为肤浅。

解决方法：教师可以结合歌曲背景，提供丰富的教学资源，如图片、视频等，让学生更直观地感受不同音乐文化的魅力。

四、教学方法与策略

1.教学方法

针对本节课的核心素养目标和学生的特点，选择以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解歌曲的背景、创作特点，引导学生理解音乐中的和平情感。

（2）讨论法：组织学生就音乐文化、和平主题进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

（3）示范法：教师示范歌曲的演唱方法，帮助学生掌握正确的歌唱技巧。

（4）练习法：通过集体练习、个别指导，让学生在实践中提高音乐技能。

2.教学活动

设计以下具体的教学活动，以促进学生参与和互动：

（1）角色扮演：学生扮演不同国家的音乐使者，介绍本国的和平音乐，增强音乐文化认知。

（2）合唱练习：组织学生进行《梦幻曲》、《和平颂》的合唱练习，提高团队协作能力。

（3）音乐创作：鼓励学生创作以和平为主题的音乐作品，培养音乐表现与创作能力。

（4）和平主题演讲：学生发表关于和平的演讲，锻炼表达能力，深化对和平理念的理解。

3.教学媒体和资源使用

确定以下教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作包含歌曲背景、乐理知识、和平主题等内容的PPT，辅助教学讲解。

（2）视频：播放与歌曲相关的视频，如创作背景、演奏演唱等，帮助学生直观地感受音乐魅力。

（3）在线工具：利用音乐教学软件、在线乐谱等工具，辅助学生进行音乐练习和创作。

（4）乐器：使用钢琴、吉他等乐器进行现场伴奏，提高学生的音乐体验。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《梦幻曲》、《和平颂》等歌曲的背景和内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“这些歌曲是如何表达和平主题的？”激发学生思考，为课堂学习音乐和平主题做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资