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2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力综合提升练习题库包含答案

单选题（共20题）

1.初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，下列选项与之无关的是（）。

A.注意提供多样化的学习评价方式对学生进行考核

B.注重评价学生的科学探究能力和实践能力

C.重视学生在情感、态度与价值观方面的发展

D.重视双基，以基本知识和基本技能为教学中心

【答案】D

2.下列物质中，不能使酸性KMnO4溶液褪色的物质是（）。

A.①②③④⑤

B.②④⑤

C.②④⑤⑥

D.①③⑥

【答案】B

3.关于化学基本概念的教学方法，下列最恰当的是()。

A.讨论法

B.自学

C.讲授法

D.探究法

【答案】C

4.对仪器的使用和操作，下列说法正确的是（）。

A.容量瓶在使用前一定要检漏、洗涤并烘干

B.使用胶头滴管时，特殊情况下也可把滴管插入到溶液中

C.取过程中，不需要打开分液漏斗的玻璃塞，以防止其漏气

D.蒸馏时，冷却水从冷凝管最热一端进入，这样冷凝效果好

【答案】B

5.不是化学实验探究教学的指导思想的是（）。

A.以实验为基础

B.强调教学的探究性

C.强调学生的主体性

D.强调掌握实验理论

【答案】D

6.化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。

A.情境素材要真实

B.教学中用到的情境素材越多越好

C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状

D.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力

【答案】B

7.某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质，操作正确且能达到实验目的的是（）。

A.将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加入水，观察硫酸铜溶液的颜色

B.将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中，观察CuCl2的生成

C.将CuCl2的溶液在蒸发皿中加热并蒸干，得到无水CuCl2固体

D.将表面有铜绿[Cu2（OH）2CO3]的铜器放人盐酸中浸泡，除去铜绿

【答案】D

8.下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是（）。

A.知道DH大小与溶液酸碱性的关系

B.运用变量控制的方法，探究物质燃烧的条件

C.运用分子和原子的知识说明化学反应的本质

D.认识催化剂和催化作用

【答案】B

9.下列对教学设计作用的描述，错误的是（）。

A.有利于教学理论和教学实践的结合

B.有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长

C.有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力

D.是提高教师科学知识水平的有效方法

【答案】D

10.在新课程中，选取化学教学内容的原则不包括（）。

A.十分强调知识的逻辑顺序

B.重视学生实验技能的掌握

C.重视学习情境的创设

D.教材的内容要具有弹性

【答案】A

11.下列不属于化学事实性知识的学习策略的是（）。

A.多重感官协同记忆策略

B.联系一预测策略

C.知识结构化策略

D.概念同化策略

【答案】D

12.已知X2、Y2、Z2、W2四种物质的氧化能力为W2Z2X2Y2，下列氧化还原反应能发生的是（）。

A.2W-+Z2=2Z-+W2

B.2X-+Z2=2Z-+X2

C.2W-+Y2=2Y-+W2

D.2Z-+X2=2X-+Z2

【答案】B

13.新课程倡导的发展性评价的基本内涵包括（）。

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

【答案】D

14.（）是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。

A.他人听评课

B.教学反思

C.校本教研活动

D.批改学生作业

【答案】B

15.下列实验现象描述正确的是（）

A.磷在空气中燃烧，产生大量的烟雾

B.电解水的实验中，负极产生的气体能使带火星的木条复燃

C.在CO还原氧化铜的实验中，固体的颜色由红色变黑色

D.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体

【答案】D

16.根据实验在教学中的作用分类，实验可以分为（）。

A.①②③④

B.①②③⑤

C.③④⑤⑥

D.全部都是

【答案】B

17.一般来说，喜欢化学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，其认知风格大多属于（）。

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

【答案】B

18.随着电子的发现，人类开始揭示原子内部的秘密，最早发现电子的科学家是（）。

A.拉瓦锡

B.道尔顿

C.阿伏加德罗

D.汤姆生

【答案】D

19.教师在化学教学中应注重相互结合的三重表征思维方式，三重表征中的“三重”是指（）。

A.现象、原理、概念

B.宏观、微观、符号

C.电子、原子、分子

D.性质、组成、结