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2024年幼儿园中班下学期语言教案《月亮下来吧》含反思
中班下学期语言教案《月亮下来吧》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会朗诵儿歌，感受儿歌的意境美，利用图谱大胆进行仿编，并尝试完整地讲解并描述，能简洁复述儿歌，快来看看幼儿园中班下学期语言《月亮下来吧》含反思教案吧。
1、利用图谱大胆进行仿编，并尝试完整地讲解并描述。
2、学会朗诵儿歌，感受儿歌的意境美。
3、能简洁复述儿歌。
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。
1、学问阅历：已了解月亮的改变规律。
2、物质打算：圆形、半圆形图片数张、儿歌图谱一份。
一、谈话导入。
师：天黑了，星空中出现了月亮姐姐，小挚友们还记得月亮是什么形态的？
小结：对了，月初的时候小月牙弯弯的，过了几天就变成圆形的！再过几天又变成弯弯的小月牙。
二、引导幼儿想象月亮像什么？
1、月亮真淘气，喜爱变魔术，你猜弯弯的月亮会变成什么？
小结：弯弯的月亮变成香蕉，可以那在手里吃还可以变成生活中的许多东西。
2、圆圆的月亮会变成什么呢？
小结：圆圆的月亮变成皮球，可以拿在手里玩，变成西瓜拿在手里吃还可以变成生活中的许多东西。
三、观赏并学习儿歌。
1、第一遍观赏。
师：今日，老师带来一首月亮的儿歌，听听儿歌里的小挚友和月亮做什么嬉戏。
提问：儿歌的名字是什么呢？听了这首歌感觉怎么样？你觉得好玩吗？你想不想和月亮做嬉戏？
2、出示图片，观赏儿歌。
提问儿歌里小月亮做什么事？月亮变成了什么？
3、结合图谱，学习儿歌。
师：老师把这首歌，变成了小图谱，谁能看着图谱，给大家朗诵这首歌呢？
四、利用图谱进行仿编。
1、幼儿自由探讨，尝试创编。
师：你想不想请月亮下来呢？你觉得月亮是什么呢？
2、引导幼儿尝试用完整的语言进行讲解并描述。
五、活动结束：月亮告知我，它有点累了，小挚友们想她的时候在语言区告知她吧！
活动延长：
将图片投放在语言区。
附儿歌：
月亮呀，下来吧，
你是一个皮球呀，
小弟弟，要把你，
拿在手中玩。
月亮呀，下来吧，
你是一面镜子呀，
小妹妹，要把你，
拿在手中照。
月亮呀，下来吧，
你是一只小船呀，
小弟弟，小妹妹，
坐你到天上！
教学反思：
本活动以谈话形式引入，运用形象的图谱，通过充分调动幼儿的爱好，启发、引导幼儿运用已有的生活阅历来理解儿歌的内容，感受儿歌的韵律美，老师精致的课堂设计、热情有效的师幼互动、真实自然的教学风格，极大地激发了幼儿参加活动的爱好，较好地完成了活动目标。
小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。
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