2024年幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鸟捉虫》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鸟捉虫》含反思

大班音乐嬉戏活动教案《小鸟捉虫》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿听赏乐曲的爱好，初步让幼儿知道ABC三段体曲式，通过观赏乐曲《小鸟捉虫》，培育幼儿对音乐的感受力，引导幼儿初步理解和想象乐曲中鸟飞和小鸟捉虫的音乐形象，复习《小鸟醒来了》，要求幼儿能连贯、开心地演唱这首歌，快来看看幼儿园大班音乐嬉戏活动《小鸟捉虫》含反思教案吧。

活动目的：

1、通过观赏乐曲《小鸟捉虫》，培育幼儿对音乐的感受力，引导幼儿初步理解和想象乐曲中鸟飞和小鸟捉虫的音乐形象。

2、培育幼儿听赏乐曲的爱好，初步让幼儿知道ABC三段体曲式。

3、复习《小鸟醒来了》，要求幼儿能连贯、开心地演唱这首歌。

4、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动打算：

1、春天背景图一幅：图片小鸟飞、小鸟捉虫各一只。

2、各色正方纸，事先教幼儿会折叠小鸟头饰。

3、配琴老师先熟识钢琴曲《小鸟捉虫》。

活动过程：

一、起先部分：

1、律动进场.

(老师弹小鸟飞乐曲)幼儿依次随着音乐飞进教室入座，(做发音练习时请小挚友身子坐直，用自然声发音、唱歌)。

2、组织幼儿做发音，练习曲：《布谷鸟叫》

二、基本部分：

1、复习歌曲《小鸟醒来了》。

(1)师生齐唱一遍，(要求幼儿声音连贯，歌曲要唱得欢乐，第一段，表现小鸟醒来，开心见妈妈。其次段，表现小鸟洗脸，整理羽毛，欢乐的心情。第三段，小鸟作早操，展翅高飞。最终一句要唱得慢，表现小鸟飞走了。

(2)幼儿听音乐，再轻声唱一遍。

2、观赏钢琴曲：《小鸟捉虫》

(1)师：现在请小挚友观赏一首很好听的钢琴曲。名字是《小鸟捉虫》，请你们听一听小鸟在干什么?(幼儿完整观赏一遍钢琴曲)听完整首乐曲后，启发幼儿讲出：小鸟从飞出来-捉虫-飞回的情节。(请1--3名幼儿回答问题)。

(2)让幼儿逐段观赏乐曲。

第一段：启发幼儿说出这段音乐表现出美丽伸展：春天来了，小草、树枝都发出了新芽，小鸟飘舞着翅膀，欢快地在森林里逍遥自在地翱翔，唱歌。(教幼儿边听音乐边做小鸟飞得动作)。

其次段：请小挚友听听其次段跟第一段的音乐有什么不同?小鸟在干什么?启发幼儿讲出小鸟捉虫的情景，启发幼儿讲出这一段音乐特别欢快：啊，草地多美，小鸟在草地上看到有一些小虫，兴奋地学着妈妈地样子捉起虫来。(教幼儿边听音乐边做小鸟捉虫的动作)第三段：老师：小鸟又在干什么?这一段音乐与其次段音乐有什么不同?启发幼儿说出乐曲很美丽、自由：小鸟在草地上吃了许多虫子，吃饱了，高兴奋兴飞回家了。(请幼儿边听边做动作)

(3)老师小结：第三段音乐与第一段完全一样，这样的曲叫三段体(幼儿重复一遍三段体)。让幼儿完整地观赏音乐一遍。老师用图片教具演示、讲解整首钢琴曲。(请2--3名幼儿叙述音乐所表达的内容)

(4)老师拿出纸，教幼儿折叠小鸟头饰，幼儿在钢琴曲《小鸟捉虫》的音乐声中折叠小鸟头饰。

三、结束部分

做好的小鸟头饰戴在头上随音乐做小鸟--捉虫--鸟飞出教室。

活动反思：

本次活动围绕小鸟学捉虫这个故事情节绽开的，通过鸟妈妈带幼儿出来做嬉戏，熬炼幼儿的基本动作，再以鸟宝宝很饿这一问题，激发幼儿学习捉虫的爱好，主动地探究、尝试捉到虫子的方法，熬炼踮起脚跟摘物的实力，让幼儿在活动过程中不仅学到本事，还能培育克服困难的志气。这正迎合《纲要》中指出的：用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。

在整个活动过程中，为幼儿创设了嬉戏情景氛围，丰富的嬉戏活动使幼儿留意力集中、活动主动性高、心情激烈、心情开心，一系列的