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2024年下半年班主任工作计划十篇精选
在上半年的工作中,我作为班主任,在一学期的工作中做的不错,上半年结束时的测试中,学生的成果都取得了不错的进步,只有个别学生的成果出现了滑坡,在下学期的教学中,我会重点帮助他们,让他们的成果复原过来。在...下面是我收集整理的下半年班主任工作安排十篇精选,仅供参考,大家一起来看看吧。
下半年班主任工作安排篇1
在上半年的工作中,我作为班主任,在一学期的工作中做的不错,上半年结束时的测试中,学生的成果都取得了不错的进步,只有个别学生的成果出现了滑坡,在下学期的教学中,我会重点帮助他们,让他们的成果复原过来。在不断的学习中,许多的同学都建立了很好的同学关系,这是我所期盼的!
本学期我接着担当高二(3)班的班级管理工作。在前两个学期不断的流生后,本学期我班共有34位学生,女生7人,男生27人。学生有了一年半的学校生活后,基本上已经适应学校的管理方式。大部分学生在行为习惯方面有很大的改善,但同时却发觉大部分学生没有养成良好的学习习惯。其实他们想学好、想做好,但都明显地缺乏自制、缺乏耐性、缺乏激情,自信念不足、自尊心不强,但逆反心强、自我意识强。其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子”。这些都给班主任的工作带来了很大的困难。但幸好在一年半的工作中,与学生建立了良好的信任关系,学生也接受、习惯了班主任的管理方式。令人可喜的是,班里也接连出现了一些得才兼备的模范生,时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争发展自己,顺当的过完本学期生活,我依照开学初的安排绽开工作,现安排如下:
一、通过个别谈话,激励优生,激励差生。
在利用班会课进行集体心理辅导和行为订正,学习指导之外,更多的学生问题都是个人问题,更应当注意通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话,让学生有被重视或被留意的感觉;通过谈话,可以更好的因人施教,让学生明白自己的优缺点,更好发挥自己的优点,弥补自己的缺点,改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲,自己少讲,让学生说出心理话,提出自己的想法,励志,让后加以引导。
二、紧密联系家长,作好家访工作。
学生的教化应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系,有利于双方全面的相识学生,做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系,请个别家长来校帮助处理个别学生问题,走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通,相互沟通学生在校在家的状况以及学生的教化问题。
三、选拔和培育一批自愿并有实力的学生参加管理班级工作。
1.培育自己的心腹
同学中相处的时间多,可能有时有些状况学生比我们班主任更加了解,所以我要培育一些你信任他,他也敢说话的人,我班的许多问题都是靠这些人向我反映,使我能够尽快的发觉并处理。此外,我还对学生进行抽查谈话,了解班级状况。
2.依据学生的特长和实力,选好班干部(特殊是十位值日班长),:
有了与学生一年多的相处,对学生的实力也有肯定的了解,再结合班级的现状。对班级第四届班干部进行公开民主的筛选,调配,从一般学生中选入公认的有实力的学生加入班干部队伍。并从班干部中再精选10名学生担当值日班长,管理班级全天的大小事务。
3、加强班干部、团干部的工作指导
首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透亮化,细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。
其次、发挥班干部工作的主动性。通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的。一个学期组织一次班干部外出活动。
最终、通过班干部会议进行专项工作指导。如
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