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我心灵的甘露作文(2篇)

2017-12-09我心灵的甘露作文（1）那是一次期中考试，我的语

文成绩只得了70分，这令我非常吃惊。

作为中等生的我，不可能得这个分数，我不敢面对语文老师，怕

他看到我的成绩。

于是从期中考试之后的语文课上，我都不敢抬头，因为我怕语。

文老师的眼睛看到我。

上下课的时候也一直闷闷不乐，因为我的语文成绩，所以一直都

不开心。

我问自己为什么会考的这么差，这两个月以来难得倒是自己上课

不认真么，自己基础没有根上，还是太贪玩了，还是有什么原因，总

之想了很多很多，可是自己还是没有找到答案。

上课的时候也是无精打采的，下课的时候除了上厕所外，一直坐

在教室里发呆，我原以为这些没有人可以注意到，可是我错了，这些

早就被我的语文老师看到了，只是他一直都没有让我看出来。

再一次语文课下课时，语文老师叫到我的名字，让我去他办公

室。

当我听到后，我的心理特别的害怕，怕他伤心，怕他责骂我。

可是我错了，他没有责骂我，当我走到他面前的时候，他问了我

一句，最近是怎么了，为什么上课不积极了，怎么一天天无精打采的

呢？可不可以和我说说，”我不敢抬头看着老师的眼睛，他看我不说

话，于是又说了一句，没关系的，这次考不好，不是还有下一次

么，”他看我不说话，于是他站起来拍拍我的肩说我们一起努力，为

下次考试做好充分的准备，好不好，”我抬起头哭着对老师说对不

起，我让您失望了，下次我会努力的，不会再让您失望的，”老师说

人总有失败和成功，不是每个人都会成功的，只要是付出努力就一定

会有收获的，我们在哪里摔倒，就要在哪里站起来，继续的前进，不

要被失败打到，老师为你加油！”从那以后，每次的语文课我都是在

积极的，我曾一次又一次地看到老师给我鼓励的眼神。

直到期末，我以108分的成绩回报了语文老师，分数虽然不高，

但老师却很开心的对我说，你很棒！继续努力！并对我竖起了大拇

指，从那以后，我更加的认真学习。

我的语文老师感谢你的语言和眼神，是您滋养了我心中的甘露，

是您给我我前进的动了。

那属于我心灵的甘露！初三:崔雪佳我心灵的甘露作文（2）徜徉

于文字的浩瀚海洋，领略诗词的翩翩风采，我心不禁为之一动。

古诗词美如甘露，滋润了贫瘠的心土，点石成金般培育着成长的

种子。

甘露如晴雨。

随风潜入夜，润物细无声”的是涓涓之流；东边日出西边雨，道

是无晴却有晴”的是变幻之云；君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的

是别致之调。

天晴之际，瞧，一日看见长安花”；听，羌管悠悠霜满地”；思，

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。

诗词里的晴天，装点我内心的云彩，诗词里的和风细雨，润泽我

心灵的幼芽。

透过这些文字，我仿佛看到一个花季和一场细雨的交融，变换着

生命的色彩。

金玉良言告诉我，无论晴雨，笑对云天。

一路前行，看遍各色风景，阳光灿烂也好，瓢泼大雨也欣然受

之。

甘露如四季。

春来江水绿如蓝”，娟好的春，嵌着楚楚动人的倒影；足蒸暑土

气，背灼炎天光”，灼热的夏，总离不了农夫辛勤的身影；自古逢秋

悲寂寥”，秋虽萧瑟，然也有我言秋日胜春朝”；忽如一夜春风来，千

树万树梨花开”，银装素裹的冬，凝结着唯美的气息。

浸润在字字珠玑的诗词当中，我看到一个不同于红尘里的世界，

听到灵动的五线谱上唱着一首季节的赞歌。

它们于字里行间教会我，年年月月尽有美景，时光流转妙笔生

花。

甘露是气概，是力量，亦是满腔的热血。

李白告知于我，天生我材必有用，千金散尽还复来”；辛弃疾抱

负壮大，了却君王天下事，赢得生前身后名”；谭嗣同教会我豪情壮

志，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。

一字一句掷地有声，把我无形的灵魂塑造成坚毅的模样，把我人

格的幼苗栽培成正直的参天大树。

甘露是情怀，是思绪，亦是缠绵如丝的儿女情长。

李清照言之，物是人非事事休，欲语泪先流”，肝肠寸断；温庭

筠念道，肠断白苹洲”，思念流落天涯何方；鱼玄机一语成谶，易求

无价宝，难得有心郎”。

诗词家的鬼斧神工镌刻着细腻的心思，印记之深，入人心，字句

之酿，成不朽。

流连于其间，我心荡漾，赞不绝口。

美到无可退路，美到勾魂摄魄。

这种震撼人心的感动，只有古诗词如此精