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解题技巧与方法

〈152,•JIETIJIQIAOYUFANGFA•

一道立体几何题目的遞明

◎鲍红志（天津市武清区南蔡村中学，天津301709）

【摘要】证明一条直线与一个平面平行,是高中数学立线平行于直线MV.由于N为PC的中点，可以取PD的中点

体几何中的非常重要的几何证明.文章通过一道立体几何连接辅助线，利用三角形中位线及已知条件中的底面

题目，从三个角度探究分析，依托定理、常识、空间向量，给ABCD为矩形,得到四边形是AMNE平行四边形,即可证出.

予证明，进而培养学生观察分析的能力，培养学生运用数学证明取PD中点连接（如图2）

语言的能力，提升学生数学建模和逻辑推理核心素养.

【关键词】核心素养；直线与平面平行；平面与平面平

行；空间向量

高中数学立体几何中的直线与平面的位置关系、平面

与平面的位置关系是几何学习探究的重点，也是高考几何

图2

考查的重点.其中直线与平面平行、平面与平面平行是一种

•••N为PC的中点,enJL^-cd.

非常重要的位置关系.学生在解决问题时，对几何图形的观

察辨析、已知条件与相关定理的结合以及解题过程中图形•••四边形佔CD为矩形，且M为佔的中点，

的角度变化，存在着畏难的心理.直线与平面平行、平面与平AM山-CD.

2

面平行，依托直线与平面平行的判定定理及性质定理、平面

与平面平行的判定定理及性质定理,依托平面几何中的基根据平行线的传递性，得到enJLam.

•••四边形AMNE为平行四边形，

本定理、性质及常识.掌握这些知识不仅有利于学生解答相

则有MN//AE.

关题目，还能培养学生直观想象、数学建模和逻辑推理数学

又平面PAD,AEU平面PAD,

核心素养.本文从一道证明直线与平面平行的题目入手，从

MV〃平面PAD.

不同的角度分析，运用不同的手段,证明题目中的结论.

题后思考对于三角形一边的中点，取其他一边的中

一、给出题目

点，得到三角形的中位线.“在三角形中，中位线是最好的平

如图1,四棱锥P-ABCD的底面ABCD为矩形，侧棱PD

行，而且具有二倍的长度等量关系”，根据此知识点,在三角

与底面垂直fPD=CD=^-ADfM,N^»\为佃,PC的中点.求

形中建构中位线，可以得到平行关系•如果此直线与直线的

平行关系不是我们最终证明直线与平面平行所需要的条

证:〃平面PAD.

件,那么接下来我们需要调整图形角度，在其他的平面图形

中继续证明.如上述证明中,就是在新构建（辅助线构造）的