2024年幼儿园中班教案《我的耳朵》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《我的耳朵》含反思

中班教案《我的耳朵》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得耳朵对人的重要性，初步了解爱护耳朵的方法，知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音，大胆说出自己对的理解，快来看看幼儿园中班《我的耳朵》含反思教案吧。

活动目标：

1、知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音。

2、懂得耳朵对人的重要性，初步了解爱护耳朵的方法。

3、大胆说出自己对的理解。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动特色：

本课的特色主要以猜谜语、做嬉戏了解耳朵的重要性，以图片加深对爱护耳朵的理解。

活动打算：

音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、一次性纸杯子、课件。

教学重点：

养成好习惯，留意爱护耳朵的健康。

活动流程：

一、谜语导入

师：小挚友，今日老师给你们请来一位客人，大家鼓掌把这位客人请出来吧。（出示课件图片）老师请的这位客人是谁呀？（慢羊羊村长）慢羊羊村长今日来到我们的幼儿园，要让大家猜一个谜语，看看谁最聪慧，能最先猜出谜底，谁猜出来，就举手告知老师好不好？

师：左边一个3，右边一个3，中间隔座山，从来不见面，一对3本事大，各种声音听得清。

引导孩子猜出谜底（耳朵）后，请小挚友回答问题。

师：小挚友们真聪慧，猜出老师给你们带来的谜语了，请小挚友摸摸自己的小耳朵，像什么呀？

幼儿：像3。

师：你们真棒！那你们知道我们的小耳朵有什么用吗？接下来，老师带领大家做一个嬉戏，做完这个嬉戏，小挚友就知道我们的小耳朵有什么用了？

嬉戏：小耳朵真有用

师：请幼儿把眼睛闭上，看看你们能不能猜出老师在干什么？

师：放录音机、撕报纸。（引导幼儿说出老师在干什么）

师：咦，你们是怎么知道的？（幼儿回答）

师：哦，原来你们是用耳朵听的呀，那现在请小挚友闭上眼睛，再把耳朵捂上，看还能猜出老师在干什么吗？（敲鼓、拍手）这次你们知道老师干什么了呀？

幼儿回答：不知道

师：刚才你们还能猜出老师干了什么，这次为什么不知道了呢？

幼儿：耳朵捂住了，听不见了，不知道老师干什么了。

师：哦，原来是这样，因为耳朵听不见，所以猜不到，你们想知道老师刚才在干什么吗？

幼儿回答：

师：那请你们把眼睛闭上（敲鼓、拍手，让幼儿说出老师在干什么。）

师：小挚友说的很对，那我们的耳朵除了能听各种声音以外，还有什么用处呢？

幼儿回答：（戴眼镜、口罩、戴耳环）

师：请小挚友看看同伴的耳朵，你们能看到耳朵的内部吗？

幼儿回答

师：出示课件（耳朵的构造）

二、和幼儿探讨爱护耳朵的方法

出示课件（游泳图片）

师：小挚友请看图片，看一看这个小挚友在干什么？

幼儿：在游泳。

师：这样做很危急，我们要在爸爸、妈妈的看护下才能下水游泳。

师：假如我们游泳的时候耳朵进水了怎么办？

幼儿：探讨

师：老师告知大家，假如我们的左耳朵进水了，单脚侧身向左跳。假如右耳朵进水了，我们就单脚向右跳。（老师做示范动作）

出示课件（黄豆图片）

师：这是什么？

幼儿：黄豆。

师：假如老师把这颗黄豆塞进耳朵可以吗？为什么？

幼儿：不行以，塞进耳朵会听不见，

师：小挚友说的很对，我们千万不能把这些小东西塞进我们的耳朵里，那样会很危急。

出示课件（汽车喇叭图片、放鞭炮图片、打雷图片）

幼儿视察图片，遇到这种剧烈的声音时应当怎么做？

师：遇到放鞭炮、汽车喇叭、打雷这种剧烈的声音时，我们要张大嘴巴，捂住耳朵，以免损害到耳朵。

出示课件（冬天图片）

师：寒冷的冬天，我们应怎样爱护耳朵呢？

幼儿思索，回